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抗美援朝的难点
谁是最可爱的人课堂实录一等奖
答:
3重点难点
重点:抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。难点:中国人民志愿军出兵朝鲜的原因
。4教学过程4.1第一学时教学活动 活动1 [导入]创设情境,导入新课 同学们,聆听是最好的美德,下面请同学们静静地听-段朗诵- 魏巍的报告文学《谁是最可爱的 人》段。设问:有谁能告诉我这是发生在什么...
五年级语文《香玉剧社号》课文
答:
(1)读一读了解课文的主要内容。 (2)说一说常香玉在
抗美援朝
中是怎样想的,怎样做的。(3)想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。三、自读课文,感知内容 1.自由读文,读通句子,读准字音。2.默读,大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题:你读懂了什么?哪里没读懂?(1)思考后自由发言,概述课文内容。
《再见了亲人》
答:
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。(我可是一个字一个字打出来的)
谁是最可爱的人ppt
答:
三、情感态度与价值观 初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神
。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国,支援朝鲜人民,其性质是反对侵略的正义战争。教学重点:抗美援朝战争的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。教学难点:中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。教法预设:先...
谁能给我五年级上册27课《青山处处埋忠骨》预习方案?
答:
教学难点:进一步学习描写人物的方法
。教学准备:查阅有关抗美援朝的资料,了解抗美援朝的背景、经过、结果、伟大意义,了解毛岸英个人及赴朝的缘由、牺牲时的实情实景。教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入学习了前面两篇课文,我们领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。不过,领袖也是人,他也有普通人的喜、怒、哀、乐,...
小学四年级语文教案:《罗盛教》
答:
(2)教师在配乐下,富有深情而又伤感地讲述:同学们,1952年1月2日的早晨,对我们
抗美援朝的
志愿军战士和朝鲜人民来说是一个悲痛的早晨,中国人民志愿军战士罗盛教同志为了抢救落水的朝鲜儿童不幸牺牲,那年他才22岁。朝鲜人民的伟大领袖金日成同志为罗盛教亲笔题词:“罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远...
英才教程五年级下册语文的第6课的第五题怎么做
答:
本文的重点和
难点
是体会中朝人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读,并在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。教学方法与手段课前布置学生搜集有关
抗美援朝的
图片、故事等资料,让学生直观感受,拉近与历史的距离,然后有感情的朗读,体会情感,还要引导大胆想象,以使学生对抗美援朝有更多的了解,更好地体会中朝人民的...
课文《青山处处埋忠骨》
答:
3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4.进一步学习描写人物的方法。教学重点:体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。教学
难点
:进一步学习描写人物的方法。教学准备:查阅有关
抗美援朝的
资料,了解抗美援朝的背景、经过、结果、伟大意义...
《青山处处埋忠骨》的说课稿
答:
【教学
难点
】 指导学生有感情地朗读课文。 【教学方法】 以读为主,读中悟情;情境再现,感悟人物形象。 【教学准备】 查阅有关
抗美援朝的
资料,了解抗美援朝的背景、经过、结果、伟大意义,了解毛岸英个人及赴朝的缘由、牺牲时的实情实景。 【教学时间】一课时 【教学过程】 一、导入 师:孩子们,你们了解抗美援朝战争...
《香山红叶》的原文是什么?
答:
早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色,能去看看,自然乐意。我去的那日,天也作美,明净高爽,好得不能再好了;人也凑巧,居然找到一位老向导。这位老向导就住在西山脚下,早年做过四十年的向导,胡子都白了,还是腰板挺直,硬朗得很。我们先邀老向导到一家乡村小饭馆里吃饭。几盘野味,半杯麦酒,...
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抗美援朝的目的
伟大的抗美援朝
抗美援朝的原因
抗美援朝牺牲了多少人
抗美援朝打了几年
抗美援朝时间
中国不抗美援朝会怎样
中国抗美援朝
抗美援朝双方牺牲了多少人