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拱桥校长是一个什么样的人
短文
拱桥
,你觉得
校长是一个什么样的人
?
答:
1:是一个乐于奉献,开朗乐观的人
。2.是一个关爱学生把爱传递的人。3 给我们希望,无私的人
用简洁的语言概括《
拱桥
》这篇短文的第3至第13自然段的大意
答:
5、文中用“拱桥”形容校长,
一方面表现了老校长的身材,他的腰已经很弯了
,像“拱桥”,另一方面,文中通过描写校长背我们过鸿沟,成了我们过去的“拱桥”.“拱桥”给了我们希望和关爱,表现出校长对我们无尽的爱,和无私奉献的精神.
请你谈谈对
拱桥
短文的理解
答:
①
拱桥是一个人
,不是一座桥。②听这名字,你就可以想到他的形象,比如角弓或者青虾,还有课本上的赵州桥。③我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老。那时他已在村庄东边一座老旧的石屋里,当了许多年的
校长
。④说是校长,是抬举他,因为他只管一个老师,那老师也就是他自己。⑤他的脸上有许多褶...
拱桥
,这篇课文写了
校长的
哪四件事?
答:
主要写了
校长的
人生和培养学生或者是培养学校的事件
拱桥是一个人
,不是一座桥 这篇文章你自己上网找吧 简要概括4至13大意...
答:
亲:这篇阅读我们刚做过哦!我们老师讲过的啦!
1、躲避原因:我躲避是因为我非常不好意思,我长大了还让老人背,我不想再让校长劳累
。2、掉眼泪:第一次掉眼泪是因为我不想让校长背我,但又找不到理由拒绝,感到十分着急。第二次掉眼泪为校长无私奉献的精神所感动。
茅以升的背景资料谁知道
答:
茅以升(1896年
1
月9日-1989年11月12日) 中国桥梁学家,字唐臣,江苏镇江人。1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国加里基理工学院工学博士学位。回国后,曾任交通大学唐山学校(唐山交通大学)教授、东南大学工科主任、河海工科大学
校长
、北洋工学院院长、杭州钱塘江桥工程...
潘天寿人物评价文言文
答:
“当老师时间长了就会明白,看
一个人
成功与否不能看一时。 他对我和我大哥读书很信任,几乎从来不问你们在学
什么
,考了几分。”潘。 5. 宁波的著名人物 自南宋开始,宁波出现了大批重要官员。 南宋时产生三名宰相的鄞县史氏家族即出自宁波。明代,宁波出现了被誉为“天下读书种子”的名臣方孝孺,还有四位内阁首辅...
茅以升高三传记阅读题
答:
一、茅以升《中国石
拱桥
》阅读题 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的.特点是: (一)全桥只有
一个
大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像...
石
拱桥
相关专家
答:
茅以升的科学贡献还包括他的博士论文《框架结构的次应力》,这一创新被称为“茅氏定律”。茅以升对教育的贡献也不容忽视,他担任过多个学校的教授和大学
校长
,积极推广科普教育,撰写了《桥话》、《中国石
拱桥
》等科普文章,培养了众多桥梁工程人才。卢沟桥的美,如晓月映衬,虽有传说,但其地理位置和建筑...
茅以升的历史
视频时间 00:43
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