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探究杠杆平衡条件实验原理
探究杠杆平衡条件
的
原理
是什么???急
答:
所以,
运用力的分解原理
,杠杆一端所受的力都可以分解成垂直于杠杆的力与平行于杠杆的力,该两个力中,平行于杠杆的力(实际就是沿着杠杆方向的力)因为通过圆心而不做功,而垂直杠杆的力要达到两边平衡(能量守恒):力*位移 两边要相等。位移的大小就是圆弧的长度,因为杠杆两端只能作标准圆周运动:...
研究
杠杆平衡
的
条件实验
答:
杠杆平衡的条件是动力*动力臂=阻力*阻力臂
。杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(动力和阻力)的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻力臂,用代数式表示为F1·L1=F2·L2。式中,F1表示动力,L1表示动力臂,F2表示阻力,L2表示阻力臂。从上式可看出,欲使...
探究杠杆平衡条件实验
是什么?
答:
实验是:探究杠杆平衡条件。实验步骤:
1、首先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡。2、在杠杆左右两端分别挂上不同数量的钩码
,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置再次平衡。3、根据钩码质量,分别算出左右两端钩码受到的力。4、改变钩码个数或改变钩码在杠杆上的位置继续实验,再做两...
探究杠杆平衡条件
答:
探究杠杆平衡条件的实验中,
要把杠杆水平调平,可以消除杠杆重力对杠杆平衡的影响
。即:把杠杆的重心调节到支点处,于是杠杆自身的重力的力臂为0,这样,杠杆自身的重力既不属于动力,又不属于阻力,可以不考虑了。
探究杠杆
的
平衡条件
答:
首先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡
;在杠杆左右两端分别挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置再次平衡;有一个小的问题,为什么支点位于杠杆中央呢?这是因为如果不在中央,由于杠杆自身重力会对实验结果造成影响。探究杠杆的平衡条件 为了使实验结论具有普遍性,避免...
探究杠杆
的
平衡条件
答:
为了更好地理解
杠杆
的
平衡条件
,我们可以通过一些
实验
来进行
探究
。首先,我们可以选择一个简单的杠杆,如天平。在天平的两端放置两个不同的重物,然后观察天平是否平衡。如果天平平衡,那么两个重物的重量一定是相等的,即F1=F2。如果天平不平衡,那么两个重物的重量一定是不相等的,即F1≠F2。接下来,...
探究杠杆平衡条件实验
是什么?
答:
探究杠杆平衡条件实验
是探究杠杆平衡的条件。实验步骤,把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是方便直接在杠杆上读出力臂值,研究时必须让杠杆在水平位置平衡后,才能记录实验数据。将钩码分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的位置或个数使杠杆在水平位置保持...
使
杠杆
在水平位置
平衡
这样做的目的是
答:
使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是1.
探究杠杆
的
平衡条件
”
实验
中,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂的大小,同时还消除杠杆自重对
杠杆平衡
的影响。2. 因为杠杆平衡总是垂直于地面。 如果没有水平面,杠杆会倾斜。 这时候很明显杠杆是平衡的,但是因为不是水平面,所以刻度线不会指向...
如图小红在
探究杠杆
答:
可知杠杆左边的“F 1 L 1 ”不变,则右边的动力和动力臂成反比,力臂的变化情况是先变大后变小,所以拉力的变化是先变小后变大.只有选项D符合题意. (4)
探究杠杆平衡
的
条件
时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组
实验
数据归纳出物理规律. 故答案为:(1)便于测量力臂;右;(2)...
初中创新
实验杠杆原理
答:
杠杆原理是中学物理中的重要知识点,杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”,要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力矩(力与力臂的乘积)大小必须相等,即:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
,其中力臂就是支点到力的作用线的垂线。现有的杠杆原理实验装置主要是将杠杆铰接在底座上,然后在杠杆两侧悬挂不同质量的砝码,...
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