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提高课堂教学的实效性
如何改进教学设计
提高教学实效
?
答:
我认为可以从以下几个方面着手:一、合理确定教学目标教学目标是一堂课的指导思想,是上课的出发点和归宿,也是
教学的
灵魂,它决定着教学的成功与失败。因此制定明确、合理的教学目标是
提高课堂教学实效性
的前提。就语文教学而言,教师在确定课堂教学目标时,应首先考虑学生的认知基础,从激发认知兴趣、提高阅...
如何
提高课堂实效性
答:
1、创设引人入胜的
教学
情境
提高课堂
效率,实质上要抓兴趣,兴趣是最好的老师。要提高课堂兴趣,首先得明白课堂任务是什么,我们这节课要达到什么样的教学效果,然后寻找出学生熟悉而又感兴趣的事例,把这堂课的知识和教学目标结合在这有趣的事例中去。一堂课的准备工作做好了,就等于任务完成了一半。当...
浅谈如何
提高课堂教学实效性
答:
教师研读文本是提高语文教学实效性的前提和良方。三、扎实落实“三讲三不讲”,
提高课堂教学实效性
。旧的课堂教学,由于教师讲得过多、过细,挤掉了学生的大量的宝贵时间,学生训练时间得不到保证,结果只好把作业留到课外做。而事实上这样的作业既加重了学生的负担,又收效甚微。这样的课堂教学怎能不低效...
如何
提高课堂实效性
答:
1、
教学
目标要正确。要求我们老师在设计课前一定要熟悉文本,掘内在的思想、意义,正确把握文本的工具性和人文性。2、目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握,还要对学生的现状也有准确的把握,设置的目标不仅要难易适中,还要有切实可行的可操作性。
如何
提高课堂实效性
答:
导语:
提高课堂实效性
,其目的就是向课堂四十五分钟要质量、要效益,最理想的效果是:四十五分钟内使学生获得最大收益。要想达到或接近最理想的效果,我认为应注意以下几点:如何提高课堂实效性? 一、重视第一堂课 也就是重视“首次效应”,也叫“首因效应”,俗称“第一...
如何
提高课堂教学的实效性
_如何切实提高语文课堂教学的实效性
答:
一、激发学习的积极性,
提高课堂教学的实效性
“兴趣是最好的老师。”兴趣对一个人掌握某种知识技能起着重要作用。由于社会的飞速发展,信息手段的丰富,学生对许多教学内容已经知晓,甚至司空见惯,再加上课前的预习,往往使学生在深入学习时,对课文内容失去兴趣,影响教学效果。因此,我们要针对教学内容...
怎样优化课堂教学过程,
提高课堂教学的实效性
答:
一、树立新课堂教学观念和思想是
提高课堂教学实效性
的前提 当前我国基础教育正在努力贯彻实施新修订的义务教育法,促进义务教育均衡发展,实现教育公平;大力推进素质教育,深化新课程改革,提高全体学生的全面素质,办人民满意的教育,是时代的要求、中华民族发展振兴的要求、现实人民的要求。 实现这一要求的...
如何
提高课堂教学的实效性
答:
实践证明,一个好的多媒体课件应是充分利用当代认知心理学原理,使学生通过多个感觉器官来获取相关信息,
提高
考察与传播效率,
增强
教学的积极性、生动性和创造性。多媒体教学课件在课堂教学中的应用体现了这点,达到了优化
课堂教学的
目的。其表现如下:1、运用多媒体教学课件授课,能化抽象为形象,变枯燥为...
怎样才能
提高课堂实效性
答:
怎样才能
提高课堂实效性
(一)读透教材,巧设问题 教师在问题设计前,首先要深入思考教学内容,透彻把握教学重点难点,了解学生的学习水平和基础,以教材为基础设计问题。具体来说,问题设计要注意:1.置问于教材的关键处。2.置问于教材的疑难处。3.学生通过对问题的思考,为学习指引方向,促进
课堂教学的
动态生成。 (二...
如何
提高课堂
上情境创设、合作学习、自主探究
的实效性
?
答:
如倾听的习惯、质疑的能力,有条理汇报交流的能力,合作探究的方法策略等。对良好习惯的养成,合作探究技能的培养要持之以恒。当然,自主探究、合作学习都需要空间,教师要为学生的活动搭好台,留有比较充分的时间和空间,以确保自主探究、合作学习的质量,使
课堂教学的实效性
得以落实。
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