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揠苗助长违背了事物联系的条件性
揠苗助长
是否
违背
客观规律?
答:
揠苗助长
体现了马克思主义哲学中正确发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合的原理。1、正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系,要求我们要一切从实际出发,最根本的就是要从物质世界固有的规律出发,遵循客观规律,正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系,坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。首...
揠苗助长的
寓言说明了什么哲学道理及其意义?要具体的答案。
答:
主要是
违背了
哲学或形式逻辑的“充足理由(
条件
)律”的原理或道理! 简答“
揠苗助长
”体现了哪些哲学道理.如题 一,客观规律不以人的意志为转移.禾苗成长是有规律的,若想违背规律,拔苗助长,结果就是吃苦头. 二,人们要按照客观规律办事,否则就会吃苦头. 三,意识具备主观能动性.当人想法时候,可以用以通过自身...
堰
苗助长
文言文启示
答:
从辩证唯物主义角度看,
揠苗助长的
故事揭示了规律的客观性。
事物的
运动是有规律的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移。这种客观性,集中地表现为它的不可抗拒性。当人们没有违背它的时候,似乎感觉不到它的存在,而人们的行动一旦
违背了
规律的要求,就会受到惩罚。另外,从唯物辩证法角度看,故事...
庖丁解牛,游刃有余,
揠苗助长
,苗枯田荒,这给我们的启示是:
答:
说明只要掌握一定的规律,办事情就会迎刃而解
。而“揠苗助长,苗枯田荒”意思是比喻为急于求成,反而坏了事。这种行为违背了事物的发展规律,势必会导致“苗枯田荒”。题干从正反两方面说明人类发挥主观能动性必须建立在尊重客观规律的基础上。C项符合题意,当选。因此,选择C选项。拓展A项:规律是...
揠苗助长
陵节而施
违背了
个体身心发展的什么规律
答:
揠苗助长、陵节而施是两个中国古代的典故,分别代表了急功近利和急于求成的心态。
这两个典故都违背了个体身心发展的顺序性规律
,即个体的成长和发展需要遵循一定的自然规律,不能强行加速或者提前进行。从科学的角度来看,个体身心发展的顺序性规律是指生物体在成长过程中,会按照一定的顺序经历不同的...
揠苗助长
这个故事说明了什么道理?
答:
揠苗助长
与庖丁解牛两个典故便是对这一问题的绝妙说明。有个急性子的宋国人,日夜盼望稻田里的稻子快些长大。可是,稻子是要慢慢长的,不能照他想的那样长的那么快。有一天,他想出了一个妙计:下得田去,把每棵稻子都从土里拔高了一些。“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不过,田里的稻子倒是都...
中国寓言故事大全
答:
5、
揠苗助长
(选自《孟子·公孙丑上》)古时候有个人,希望自己田里的禾
苗长的
快点,天天到田边去看。可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去,自言自语的说:“我得想个办法帮他们长。“一天,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从...
揠苗助长
和愚公移山揭示了哪些唯物辩证主义思想
答:
揠苗助长的
故事揭示了规律的客观性。
事物的
运动是有规律的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移。这种客观性,集中地表现为它的不可抗拒性。当人们没有违背它的时候,似乎感觉不到它的存在,而人们的行动一旦
违背了
规律的要求,就会受到惩罚。另外,从唯物辩证法角度看,故事还说明了发挥主观能动性...
自然界中顺其自然不可
违背
自然规律的事例
答:
1、
揠苗助长
:有个担忧他的禾
苗长
不高而把禾苗往上拔的宋国人,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他的家人说:“可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况),然而苗都枯萎了。把苗拔起,帮助其生长,比喻不管
事物的
发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。2、...
揠苗助长
明白了什么道理 揠苗助长明白什么道理
答:
《
揠苗助长
》告诉我们人们对于一切
事物
都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,也要按照自然规律做事,不要急于求成,否则只能是适得其反。揠苗助长典故 宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高,于是到地里去用手把它们...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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