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教学媒体的共同特性有
教学媒体的
个性和共性
的特征有哪些
?
答:
(一)教学媒体的共性: 一般认为,
教学媒体有六个共同特性: (1)固定性; (2)扩散性; (3)重复性; (4)组合性; (5)工具性
; (6)能动性。(二)教学媒体的个性:各种教学媒体既有共性,又有个性。我国常从以下5个方面加以鉴别:(1)表现力:教学媒体表现事物的空间、时问和运动特征...
媒体的共同特性
和个别性
答:
共同特性:扩散性、固定性、再现性、组合性、工具性、受控性
。个别性:国内媒体常常从以下几个方面论述教学媒体的个别特性、表现力、重现力、传播力、交互力、受控力。媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时,作为承载教育信息的工具,则被称为教学媒体。教学媒体是教学内...
区分
教学媒体特性
五要素?
答:
教学媒体的新特性:自主性、个性化、交互性、共享性、实时性、虚拟性
。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。教学媒体的发展经历了四个阶段,具有共同特性和个别特性。它们根据不同标准,可以划分为不同类别。科学运用教学媒体,才能真正发挥其效用。优势与劣势 ...
区分
教学媒体特性
五要素?
答:
一、共同特性
1、扩散性 2、固定性 3、再现性 4、组合性 5、工具性、受控性
二、个别特性 1、表现力 2、重现力 3、传播力 4、交互力 5、受控力 三、教学媒体的新特性 1、自主性 2、个性化 3、交互性 4、共享性 5、实时性 6、虚拟性 ...
教学媒体的
主要
特征
是什么?
答:
媒体的共同特性有以下几点:1)固定性媒体可以记录和储存信息
,以供需要时再现。如印刷媒体直接将文字符号固定在书本上;电子媒体将语言、文字、图像转换成声、光、磁信号,固定在胶片、磁带、磁盘或光盘上。媒体的这一特性使前辈们能够把丰富的实践经验逐渐积累,把宝贵的知识、技能传授给后代。2)
扩散性
...
现代教育技术
媒体的特性
和
教学
功能表现在哪些方面
答:
1、形声性 形声性是指可同时以图像和声音的形式传递教育信息。形声性是除听觉
媒体
之外的所有现代教育媒体所具有
的共同特点
。正因为有形声性的特点,人们可借助现代教育媒体将客观事物抽象化,化
教学
内容的难为易。从而使人们接受知识时眼耳并用、视听并举。2、再现性 运用现代教育媒体,能根据教学需要,将...
什么是
教学媒体
答:
教学媒体的
发展经历了四个阶段,语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段,具有
共同特性
和个别特性。传统教学媒体一般指黑板、粉笔、教科书等。现代教学媒体是指利用现代技术承载和传递教学信息的工具。它由两个相互联系的要素构成:一是硬件或现代教学设备,即用以储存和传递教学信息的多...
教学媒体
用于教学信息从信息源到什么之间的传递
答:
教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
教学媒体的
发展经历了四个阶段,具有
共同特性
和个别特性。它们根据不同标准,可以划分为不同类别。
什么是教学媒体
教学媒体的
含义
答:
1、教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。2、教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
教学媒体的
发展经历了四个阶段,具有
共同特性
和个别特性。它们根据不同标准,可以划分为不同...
什么是
教学
内容的载体
答:
教学媒体是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
教学媒体的
发展经历了四个阶段,具有
共同特性
和个别特性。其根据不同标准,可以划分为不同类别。科学运用教学媒体,才能...
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教学媒体的基本特性有
教学媒体的个别特性
教学媒体的主要特征之一是
教学媒体的个性特征包括
教学媒体的接触面
举例说明教学媒体的特点