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教学案例小学二年级语文
小学二年级语文
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合集5篇
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篇一:
小学二年级语文
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合集 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的...
小学语文教学
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5篇
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小学语文教学
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1 教学内容: 学习两首古诗,领悟诗意,做到感情朗诵、背诵。 教学过程: 一、导入 1.小朋友,谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听?今天我们学习两首新的古诗。(齐读课题) 2.通过预习,你们知道这两首古诗的作者是(李白、杜甫)。你们对李白、杜甫有哪些了解? 二、学习《望庐山瀑布》 1.借助拼音...
二年级
下《要是你在野外迷了路》
教学
设计
答:
二年级
学生生活经验肤浅,方位感很弱,虽然在数学课上学过辨别方向,但那是平面的,和本课的实际生活中的立体感知是有很大差别的。根据本组课文的
教学
要求,我把“运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法”作为教学难点。重点是“在情感的世界里让孩子深深感到:要留心周围事物,发现科学知识,做生活的有心人。”以读...
二年级语文
下册《画风》
教学案例
答:
第二课时
教学
时间: 教学目标: 知识目标:读懂课文,领会文中小朋友的创意。 能力目标:在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达能力。 情感目标:培养学生用心思考,善于创新的品质。 教学重点难点分析: 朗读感悟文中小朋友的创意是教学重点;培养学生用心思考,善于创新的品质为教学难点。 一、谜语导入 1.谜语:摸不着,...
二年级语文
《葡萄沟》课例反思
答:
【
教学案例
】人教版《葡萄沟》教学片段:师:葡萄的种类、颜色这么多,我们该怀着什么样的心情来读?A生:激动。B生:兴奋、惊喜。师:这两位同学都说得非常好。谁能带着这种心情试着读一下?A、B生有声有色地读完了。师:谁能评价一下他们读得怎么样?(学生评价)师:谁能比他们读得更好?...
小学二年级语文教学案例
分析
答:
小学二年级语文教学案例
揭示了学生自主学习和探究的重要性。李虹霞教师通过《动物那些事儿》课堂,让学生自主整合教材,运用比较阅读和写作,制作“学习课本”和标注重点,展现了深度学习的成果。她的课堂容量大,强调主题学习,与传统课堂的分析相比,更注重阅读体验和思考,有效提升了学生综合学习能力。在另一...
二年级
上册《青蛙看海》
教学案例
评析
答:
《青蛙看海》是一篇
二年级
的课文,这是一篇生动有趣、言近旨远的童话故事。邢老师在执教这堂课时,抓住低年级儿童的年龄特征和阅读特点,营造宽松、民主、和谐的阅读氛围,设计各个
教学
环节时都充分激发学生浓厚的阅读兴趣,挖掘学生自我感悟自我内化的潜能,让学生在读中感悟,在读中积淀,在表演中与文本...
二年级
上册《美丽的丹顶鹤》
教学案例
答:
一、读题导入 师:同学们,上节课我们通过学习,认识了一种珍禽,它是——丹顶鹤。师引读——冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。这是一群群什么样的丹顶鹤?(美丽的)(出示课题)师:我们一起来美美地呼唤一下丹顶鹤。(齐读课题)二、抓...
二年级
上册《狼和小羊》优秀
教学案例
答:
教学
内容: 九年义务教育六年制
小学语文
第四册第八单元25课《狼和小羊》 教学课时: 第三课时 教学目标: 有感情地朗读课文,体会“狼”和“小羊”这两个角色,培养学生区别善恶的能力。 教学重点: 通过教材与学生心灵的对话,注重学生语文素养的培养,使学生从中受到自我教育和爱国教育。 教学难点: 如何引导学...
小学二年级语文
找春天教学评价小学二年级语文找春天
教学案例
答:
小学二年级语文
找春天教学评价,小学二年级语文《找春天》
教学案例
很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1.会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.激发学生热爱春天的情感,调动学生主动...
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