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教学盘秤的构造图
盘
盘秤的
内外
构造
,要图
答:
调那个十字架下的罗丝,归0
盘秤的构造
及原理
答:
通过物体重力压缩称内的弹簧发生形变带动指针转动显示重量。
板
秤的
历史
答:
①杆秤。以带有星点和锥度的木杆或金属杆为主体,并配有砣(砝码)、砣绳和秤盘(或秤钩)的小型衡器。按使用范围和秤量的大小分为戥子、
盘秤
和钩秤3种。②台秤。承重装置为矩形台面,通常在地面使用的小型衡器。按
结构
原理可分为机械台秤和电子台秤两类。③案秤。在工作台案或柜台上使用的小型商用衡器。按结构和功能...
人教版二年级下册数学《克与千克》教案
答:
出示天平,介绍天平
的构造
及使用方法:天平是由底座、托盘、指针、标尺、调节平衡螺母以及砝码构成的。使用前要调节平衡螺母,使指针指向标尺的零刻度,表示天平两边平衡,然后称物品,一般物品放左盘,砝码放右盘,增减砝码,或调节游码,使天平平衡(指针指向零刻度),然后读取砝码和游码的总克数,就是物...
克与千克优秀教案设计_《克与千克》
教学
反思
答:
师简介天平
的构造
及使用,学生分小组进行实验。 二、动手操作,初步建立质量观念 (一)感知1克的质量 1.设疑:你知道1克大约有多重吗? (生:其实我们用的一个2分硬币就大约重1克。) 2.动手掂掂:说说自己有什么感觉?(学生动手掂量硬币,感觉1克很轻。) 3.合作找找:在各组的商品中,有大约重1克的物品吗?
人教版二年级下册数学《克与千克》教案
答:
教学
工具 多媒体课件,
盘秤
、天平、黄豆、二分硬币、水果、500克食盐等 教学过程 一、复习导入 1. 谈话导入 教师: 同学们,准备好我们手中的铅笔盒和数学课本,大家掂一掂,然后把你的感受说一说。 学生1:这两件物品一点都不重。 学生2:我感觉数学课本比铅笔盒重一些(或铅笔盒比数学课本重一些)。 学生3:我感...
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