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教室里响起了掌声改为夸张句
教室里响起了
一阵
掌声改为夸张句
答:
原句:教室里响起了一阵掌声。改为夸张句:
教室里响起了一阵惊雷一般的掌声
。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。
教室里响起了
热烈的
掌声改为夸张句
怎么写?
答:
夸张句例句:
1、教室里静得连根针掉在地上也听得到
。2、这橘子酸得我的牙都快掉了。3、他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。4、云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。5、他饿得都可以把一头大象给吃了。6、太阳象火球一般炙烤着大地。7、
我的心像刀绞一样
。
礼堂
响起了掌声
(
改成夸张句
)?
答:
礼堂响起了掌声,改成夸张句,我觉得应该改成,
礼堂响起了雷鸣般的掌声
故事讲完了
教室里
又
响起了
热烈的
掌声
,用
夸张
的修辞手法?
答:
故事讲完了教室里又响起了热烈的掌声,
这句话没有用夸张的修辞手法
。夸张是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发...
“
教室里
传出来雷鸣般地
掌声
”对吗?
答:
夸张 比喻句里要有喻体,
这个句子里的“雷鸣般的”只是一个形容词,并不是喻体,所以这个句子只用了夸张的手法
。用“雷鸣般”来形容掌声采用的是夸张手法,既是夸张 ,它强调的是给人的一种感觉,人们感觉到了,不论是从教室还是从会议室,都可以达 到这种效果。再说,雷鸣般的响声是无法进行量化的...
全场
响起了
一阵阵
掌声
. (
改为夸张句
)?
答:
全场
响起了
一阵阵
掌声
,
改为夸张句
,可以这样改写:全场响起了雷鸣般的掌声,或者响起了震耳欲聋的掌声。
礼堂
响起了掌声改为夸张句
答:
问题:礼堂响起了掌声改为夸张句。回答:
1、礼堂响起了雷鸣般的掌声
。2、雷鸣般的掌声在礼堂响起。
写一个
夸张句
三年级
答:
写一个
夸张句
三年级如下:1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。3、未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。4、危楼高百尺,手可摘星辰。5、农民们说,看到绿油油的麦苗,就闻到了馒头的香味。6、广场上人山人海。7、他的歌声响彻云霄。8、场上
响起了
排山倒海...
会场上
响起了掌声改为夸张句
答:
可以这样改:1、会场上
响起了
排山倒海般的
掌声
。 2、会场上响起了雷鸣般的掌声。 3、会场上想起了震耳欲聋的掌声。排山倒海,意思是形容力量强盛,声势浩大。震耳欲聋:形容声音很大。
夸张
是为了达到某种表达效果而故意夸张或缩小事物形象、特征、作用、程度的修辞方式。 夸张分为“普通”和“高级”...
教室里响起了掌声
怎么扩句?
答:
原句:
教室里响起了掌声
。句子扩写为:(安静的)教室里(突然)响起了(热烈的)掌声。分析:扩写是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满。句子扩写的方法:1、要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写...
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