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教师生涯五阶段理论
教师
专业发展的五个
阶段
是什么?
答:
教师
专业发展的五个阶段有两种解释:1、一是伯林纳的教师专业发展
五阶段理论
:新手阶段,熟练新手阶段,胜任阶段,业务精干阶段,专家阶段。2、二是斯德菲的教师专业发展五阶段理论:预备
生涯阶段
,专家生涯阶段,退缩生涯阶段,更新生涯阶段,退出生涯阶段(离开教师岗位)。答题的注意事项:斯德菲的五阶段理...
教师生涯
的几个
阶段
答:
伯林纳的
教师
发展
五阶段理论
。(1)新手阶段 教龄:1-2年的教师。一般指的是刚进入教学工作岗位的新
老师
教师任务源稿拍:主要是获取教师角色所需的教学知识和技能。例如系统的教学流程和教学知识,教学情境的应对规则和技巧以及调节自己状态,进入教师角色的一些方法和策略。教师特征:理性化、处理问题缺乏灵...
《综合素质》——
教师
专业发展
理论
答:
教师
专业发展理论包括了:福勒和布朗三阶段理论、斯德菲
五阶段理论
、叶澜五阶段理论、伯利纳五阶段理论(新高胜熟专)。补充:1、福勒和布朗三阶段理论 关注生存阶段——人际关系。关注情境阶段——考试成绩。关注学生阶段——因材施教。2、斯德菲五阶段理论 预备
生涯阶段
——有活力。专家生涯阶段——有水...
柏利纳根据
教师
教学专业知识技能的学习和掌握情况提出了教师成长的阶...
答:
柏利纳的
教师
教学专长发展
阶段理论
将教师的发展分为五个阶段,也就是:(1)新手阶段:刚从大学毕业,第一年开始从事教师职业的教师或实习阶段的师范生属于新手型教师。新手阶段是教师获取教学所需知识和技能的阶段。在教学方面,新手型教师除了要学习一些具体的概念,如高难度的问题、强化、学习不良等,还...
教师
职业发展的五个
阶段
是什么?
答:
发展分为五个阶段,分别是预备生涯、专家 生涯、退缩生涯、更新生涯、退出
生涯阶 段
。其中,专家
生涯阶段
,
教师
具有较高水 平的教学能力与技巧,同时拥有多方面的信 息来源。这些教师们都能进行有效的班级经 营和时间管理,对学生都抱有高度的期望,也能在自己的工作中,激发自我潜能,达到 自我实现的...
教师
专业发展的五个
阶段
答:
教材中伯利纳将
教师
专业发展分为了五个阶段,分别是新手阶段熟练新手阶段胜任阶段业务精干阶段专家阶段。教师专业发展的五个阶段有两种解释1一是伯林纳的教师专业发展
五阶段理论
新手阶段,熟练新手阶段,胜任阶段,业务精干阶段,专家阶段2二是斯德菲的教师专业发展五阶段理论预备
生涯阶段
,专家生涯阶段,退缩...
教师
的专业发展的
5个阶段
答:
这一时期
教师
应积极参加专业继续教育,要以科学的发展观为指导,坚持可持续发展的道路,学会自我超越,要有与时俱进开拓创新的精神。第
五阶段
,专业成熟期:成熟时期的教师表现出明显的稳定性特征,同时也因其资深的工作经历、较高的教学水平和较为扎实的
理论
功底,专业达到了成熟状态,成为领军人物。
教师
专业发展的各个
阶段
及解读
答:
蔡培村的
五阶段
论分为:适应期、能力建立期、成熟期、稳定期、后发展期。归纳另外一些
教师
发展阶段的研究可发现:从发展总趋势来看教师是能够不断追求自我实现和专业成长的人但这一过程并非一帆风顺其间很多教师可能会遭遇挫折、沮丧而停滞不前需要多方的帮助。例如“职业挫折阶段”。这是教师职业
生涯
的中期...
教师
专业成长的有哪些
阶段
,不同阶段应该如何加强学习获得成长?
答:
四、
教师
成长的
五阶段理论
——柏林纳 1.新手水平 新手教师是指经过系统的教师教育与专业学习后,刚刚走上教学工作岗位的教师。他们的特点有:①通常是理性化的;②处理问题缺乏灵活性;③处理问题时,刻板地依赖既定的原则、规范和计划。2.高级新手水平 新手教师经过2-3年逐渐发展成为高级新手教师。这时的...
根据美国学者伯林纳的
教师
专业发展
理论
,至少有四五年教龄的教师属于...
答:
【答案】:C 本题考查的是对
教师
专业发展
阶段理论
的理解。伯林纳将教师的专业发展分为五个阶段:①新手阶段;②优秀新手阶段;③胜任阶段;④能手阶段;⑤专家阶段。伯林纳认为所有教师都是从新手阶段起步的。随着知识和经验的积累,经过2~3年新手教师逐渐发展成为优秀新手教师,其中大部分熟练新手教师通过...
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