44问答网
所有问题
当前搜索:
教育心理学中教学反思的定义
什么是教育反思?
教育反思的
内容包括有哪些
答:
教学反思,
是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平
。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 反思类型可有...
如何进行
教学反思
视频时间 01:03
教学反思
思什么?
答:
新课程中把
教学反思
提高到了教学行为中前所未有的高度,著名的美国
教育心理学
家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。如果没有反思,教师
的教学
就会仅仅是一种重复单调的工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩,一成不变,教师就像工人,学生就像产品,日复一日,年复一年,千篇一律地生产出毫无创新的产品。大家肯定有过...
2、
教学反思
指
的
是什么?反思要遵循哪些基本原则?
答:
所谓教学反思,
是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平
。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的...
在实际教学中教师如何进行
教学反思
?
答:
“反思”
在认知心理学上属于元认知的范畴
,
它是指对自身的思维过程、思维结果进行再认知的检验过程
。教师自觉地把课堂教学实践作为研究的对象,对自己的体验与感悟进行描述,对自己的教学理念、思想、心理感受与体验进行思考与总结。
教学反思是引导教师超越日常繁琐的教育事务
,去提升自己的教育情怀,去理解...
如何提高教师
的反思
意识和能力
答:
二、
教学反思
对教师成长
的
作用 美国
教育心理学
家波斯纳提出了公式:经验+反思=成长,这是教师成长的至理名言,许多教师有较深刻的体会。如果一个教师或许工作了20年,没有反思,也只是一个经验的20次重复。如果一个教师只满足于经验的获得,而不对经验进行深入的反思,那么他的原有理念及不适当的行为就...
教学反思的
作用及意义
答:
教学反思
包括两个方面:一是教师对自己
的教学
活动由个别体验到理性的更全面的思考过程,对自身教学活动进行的扬弃性的思考;二是教师通过教学实践对教学实践所依据的教学理论教学观念和学习主体进行的思考和再认识,以及在此基础上所形成教学观念上的改变更新。美国
心理学
家波斯纳提提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。他...
心理
健康
教育教学反思
答:
心理健康
教育教学反思
篇1
心理教育
课不同于一般文化课,它的授课方式有着一定的特殊性,其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。 而且涉及的知识领域是十分广泛的,在教学的过程中,要加以整合,灵活运用,才能使心理健康教育课体现其科学性。 如何上好心理健康教育课,通过课堂教学活动提高学生的知、...
教学反思的
重要性
答:
总之,只有经过一次又一次的反思――提高――再反思――再提高,才会萌发多一点
教学反思的
灵感,经常进行教学反思,就能在新课程标准的指导下,不断提高自己
的教学
水平和科研能力,帮助自己不断成长。 教学反思的重要性范文三 美国
教育 心理学
家波斯纳提出了公式:经验+反思=成长,这是教师成长的至理 名言 ,许多教师有...
教学
后记与
反思
有何区别
答:
一、
教学反思的
内涵 作为一个日常反思概念,人们容易将“反思”等同于“反省”,在这个意义上,反思就是对自己的思想、
心理
感受的思考,对自己体验过的东西的理解或描述。在我国,“反省”观念由来已久,孔子提倡“仁”的观念并强调士人的内省能力,反省一直是儒家弟子的自我要求,人们一直强调通过反省来促进自身的发展。而...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教学反思的概念
教学反思能力名词解释
教师反思的涵义
教学反思的基本特征
教学反思的特征有哪些
教学反思和感悟的意思
教师反思是指什么
教育心理学对知识的定义
简述教育心理学的定义