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教育智慧从哪里来
教育智慧从哪里来
精彩摘抄
答:
4.当我们站在学生的角度,设身处地地为他们着想时,教育就会充满了智慧
。5.我们应该把学生当成活人来尊重,而不是当成机器来操纵。尊重不等于迁就,理解也不等于全盘否定。应该有所引导,“引”和“导”都有个前提,就是你必须和引导者脸朝向一个方向。如果你和对方“面对面”,那就谈不到“引导”...
教育智慧
读后感800字
答:
1、相信学生,用信任的力量激励学生
。以前,教育的方法只是教师一味地多讲、多说,事必躬亲,但往往事倍功半。现在,我试着把手中的“权力”下放,多数工作都由学生自己去完成,各方面工作都不亚于以前。学生自己制定出了“班级公约”,规定了该干什么,不该干什么,效果非常好。原来的班会都是我一...
教育智慧从哪里来
答:
教育智慧来源于以下几个方面:
1、经验积累:教育智慧需要通过长时间的实践和经验积累来获得
。教师在教学过程中不断尝试、反思和总结,从而形成自己的教育智慧。2、
学术研究
:教育智慧还需要通过深入的学术研究来获得。教师需要关注教育领域的最新研究成果,了解教育理论和方法的发展动态,以便将最新的教育理念融...
教育智慧从哪里来
读书心得
答:
1.智慧是靠“想”出来的智慧是思索的结晶,
教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果
。教师如果能从研究的角度来从事教学工作,不断地发现问题,思考问题,研究问题,就能不断地增长自己的思考力、感悟力,不断地提炼新见解、新观点,从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。2....
教育智慧从哪里来
内容摘要
答:
在书中,王晓春通过大量的案例和分析,展现了教育智慧的重要性和来源。他认为,教育智慧不是凭空产生的,
而是来源于对教育实践的深入思考和不断探索
。同时,教育智慧也与教师的学科知识、教育经验、人格魅力等密切相关。在书中,王晓春还提出了许多有关教育智慧的实际问题,例如“如何识别学生的不同认知风格...
《
教育智慧从哪里来
》读后感
答:
读书,是智慧的源泉,也是传承文化与教育的重要载体之一。虽然《
教育智慧从哪里来
》是教育类书籍,却不同于以往我们常见的那种书卷气,案例分析式讲评,几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题,具有实践性可操作性,更重要的是,这本书给我一种思想的启迪:教师在教育中出了问题是因为没有寻根求源...
教育智慧从哪里来
读书心得
答:
最近读了王晓春的《
教育智慧从哪里来
》这一书,这本书主要采用案例分析的方法来阐述教育方法及教育智慧。在读这些案例的过程中,我发现很多案例都是我们日常教育教学生活中经常碰到的,这为工作中教育教学案例的解决提供了一定的思路。如何走进孩子的世界,我在书上看到这样一个词——换位思考。这并不陌生...
现在慢慢的普及了
智慧教育
,真正的智慧教育到底是什么?
答:
智慧教育
是指教育信息化,是指在教育领域全面利用现代信息技术促进教育改革和发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化、多媒体化,基本特点是开放、共享、互动、协作。以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统模式。教育信息化有两个意义。将信息素养纳入教育目标,培养适应信息社会的人才。将信息技术手段有...
什么是
智慧教育
答:
智慧教育是在现代教育理念指导下,运用现代信息技术手段,实现教育资源的优化配置和教育过程的智能化。它旨在培养学生的
创新精神
、实践能力和终身学习能力。二、智慧教育的主要特征 1. 信息化技术应用:智慧教育借助互联网、物联网、大数据等现代信息技术,实现教育信息的快速传递和高效处理。2. 数据分析驱动...
教育智慧从哪里来
案例15讲
答:
教育智慧从哪里来
案例:智慧是认识的观念与方法,具有智慧的人就是具有高效的观念与方法的人。人类最初的智慧是缘于对其周边事物的模仿。比如,在数万年之前,原始人在岩洞中举行魔法仪式,模仿上一次成功的狩猎,以祈求他们下一次的狩猎获得成功。人类正是在这种魔法仪式中,逐渐地意识到了简单的因果关系。
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