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教育目的的4个层次
教育目的
分为
四个层次
:
国家的教育目的、
学校的培养目标,课程目标和...
答:
教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标
。其中,国家的教育目的居于第一个层次,它是由国家提出的。培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求;课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定...
以目的和目标的概括程度为依据
教育
方面可以分为四种
目的的层次
答:
在教育领域中,根据目的和目标的概括程度,
可以将教育目的分为四个层次:总体目的、课程目的、教学目的和具体目的
。1、总体目的:这是指整个教育系统的目的,通常是由政府或教育机构制定的,具有战略性和长期性。总体目的规定了教育的基本方向和目标,为整个教育体系提供了指导。2、课程目的:这是指特定课程...
教育目的的
分类
答:
教育目的包括四个层次,
分别是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标,各学科的课程目标和教师的教学目标
。追求:教育目的的表达总渗透着人们对美好生活的向往与追求,反映着人们对理想人生、理想社会的看法与理解,它带有很强的超越现实生活的性质。例如,在教育史上,许多教育家都把“人的全面发展”或...
教育目的的四个层次
:( )、( )、( )、( )
答:
教育目的的四个层次是国家的教育目的,各级各类学校的培养目标,课程目标,教师的教学目标
。第一个层次结构也是最宏观的是国家的教育目的:首先教育目的的主体是国家,一个国家对所有被教育者的要求,希望被教育者成为什么样的人,是国家对所有教育对象提出的。例如培养建设者或接班人就是教育目的,所以,国...
教育目的的层次
结构是三个还是
四个
答:
4个 教育目的的层次结构中有四个:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标
。首先这四个层次结构由大到小顺序不可以改变,我们以多选题的形式备考。
教育目的的四个层次
结构关系
答:
教育目的的四个层次
结构关系如下:教育总目的:由国家或社会规定,代表对受教育者的总体要求。它是各级各类学校的指导原则,决定了人才培养的基本质量。培养目标:各级各类学校根据自身性质和任务,对教育目的进行具体化,提出的特殊要求。这些要求通过学校的具体操作来实现。课程目标:培养目标在教学过程中的...
什么是
教育目的的层次
性?
答:
教育目的是各级各类学校遵循的总方针,但各级各类学校应有各自的具体工 作方针和培养目标,这就决定了教育目的具有层次性。 教育目的的层次结构包括:
国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标
,这四个的顺序是不可以颠倒的,它们相互联系,逐渐的具体化。国家的教育目的 国家的教育...
教育目的
可以分为哪几
个层次
答:
4、教学目标通常会细化为各个具体的子目标 教学目标通常会细化为各个具体的子目标,例如一个数学课的教学目标可能是要求学生掌握加减乘除的基本运算技能。
教育目的的四个层次
之间有着密切的关系。国家教育目的是制定各级各类学校培养目标的依据,而各级各类学校的培养目标又是实现国家教育目的的具体体现。
教育目的的四个层次
结构关系
答:
课程目标是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是微观
层次的教育目的
,是一切活动的基础,也是进一步具体化的培养目标。从上述
四个层次
结构可以看出,越往下越具体,越往上范畴越大、越抽象。其中教育目的是针对所有人来说的,而培养目标只针对特定的学生群体。
教育目的
对学校教育有何意义?
答:
4、选择功能:教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。任何一个国家的学校和教师都会无例外地根据教育目的的基本要求,决定哪些研究成果和社会文化可以进入教育内容,哪些则应受到批判和抵制。教育目的的层次结构:教育目的的层次性包括:
国家的教育目的、各级各类学校的培养目标
。1、国家的教育...
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