44问答网
所有问题
当前搜索:
教育部中小学生五项管理
中小学五项管理
是哪五项
答:
法律分析:手机
管理
,睡眠管理,读物管理,作业管理,体质管理。法律依据:《
教育部
办公厅》学校应当告知
学生
和家长,原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。《教育部办公厅》各地各校要把科学睡眠...
教育部
关于
中小学生五项管理
是哪五项
答:
法律分析:“
五项管理
”,即
中小学生
作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理,是
教育部
旨在推进立德树人,促进学生身体健康、全面发展的重大举措。法律依据:《中华人民共和国未成年人保护法》 第一条 为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养有理想、有...
教育部
的
五项管理
是指什么
答:
法律分析:
教育部
的
五项管理
是指手机管理、睡眠管理、作业管理、读物管理、体质管理。法律依据:《关于加强
中小学生
手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》
五项管理
应采取哪些措施
答:
法律分析:1、加强作业
管理
。2、加强睡眠管理。3、加强手机管理。4、加强读物管理。5、加强体质管理。法律依据:《
教育部
办公厅关于进一步加强
中小学生
睡眠管理工作的通知》 二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到十小时,初中生应达到九小时,高中生应达到八...
教育部五项
规定指的是什么
答:
法律分析:“
五项管理
”,即
中小学生
作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理,是
教育部
旨在推进立德树人,促进学生身体健康、全面发展的重大举措。法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第十一条 凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的...
教育部五项管理
是什么?
答:
1.
教育部
的“
五项管理
”政策,旨在推进立德树人,促进学生身心健康和全面发展。这一政策不仅有助于学生健康成长,也回应了家长们的迫切需求,是贯彻党的教育方针、实现立德树人根本任务的重要途径。2. “五项管理”具体指的是对
中小学生
作业、睡眠、手机、读物、体质的管理。这些方面的管理是教育部为了...
教育部五项
规定包括什么
答:
法律分析: “
五项管理
”,即
中小学生
作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理,是
教育部
旨在推进立德树人,促进学生身体健康、全面发展的重大举措。法律依据:教育部令第50号《未成年人学校保护规定》 第九条 学校应当尊重和保护学生的人格尊严,尊重学生名誉,保护和培育学生的荣誉感、责任感,表彰、...
教育部五项管理
制度
答:
法律分析:1.“
五项管理
”,即
中小学生
作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理2.是
教育部
旨在推进立德树人,促进学生身体健康、全面发展的重大举措。法律依据:《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》 第二条 明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠...
教育部五项管理
具体内容
答:
法律分析:“
五项管理
”,即
中小学生
作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理,是
教育部
旨在推进立德树人,促进学生身体健康、全面发展的重大举措。法律依据:《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代...
教育部
的
五项管理
答:
法律分析:为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳五育并举,贯彻新发展理念,构建学生健康发展新格局,贯彻落实
教育部
对
中小学生
作业、睡眠、手机、读物、体质
五项管理
,切实减轻学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,回应社会关切,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学双减五项管理内容
中小学五项管理实施细则
双减五项管理的基本内容和要求
教育部作业管理指导意见
教育部五项管理相关内容
教育部五项管理规定内容全文
义务教育学生五项管理制度
教育部五项管理文件原文
“五项管理”文件