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教育部非全日制引争议
...招聘不能把全日制作为限制性条件,为何“
非全日制
”学历认可度低...
答:
因为
非全日制
学历并没有完完整整的在学校读书,所以在社会当中的认可度比较低。并且这样的学历并没有在规定的时间去进行学习,所以在社会当中的认可度并不值得被重视的。社会当中的偏见其实还是存在的,尤其是对于学历的偏见更重要。非全日制学历在目前的社会当中确实已经受到了不公正的对待,我认为目前的...
教育部
规定学校不得将
全日制
作为限制性条件,这是看到了什么问题?_百度...
答:
看双方说得似乎都有道理,而
教育部
的规定,倡导的就是一个公平就业的机会,当然,说到底,这也不过是形式止的,至于真正录用谁还是不录用谁,最终的决定权在于用人单位。对于应聘者来说,抛开全日制非全日制而说,让自己变得更加强大才是最重要的。
教育部
发文招聘中不得将
全日制
作为限制条件,具体都说了什么?
答:
教育部
再次发文重申,任何企业在招聘中不得将全日制作为限制性条件!在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式(全日制和
非全日制
)作为限制性条件。此条消息一出,就立马成为了热搜新闻,众多网友纷纷给予点赞与评论,虽然每个网友的观点不尽相同,但总体上来说,这则消息绝对...
为什么
教育部
承认的
全日制
学历到了组织部门只认定在职
答:
其实,组织部门对全日制学历的认定是越权的,说通俗一点,组织部门没有资格对教育部门认定的全日制做任何的否定与更改。2015年10月,中组部发了一个通讯,对档案问题以问答的形式进行规范,其中,将
全日制教育
按照字面意思进行了新的界定,其中将部分党员干部通过自身努力,通过每年一月份含金量最重的全国研究...
应届生上
非全日制
研究生值得吗
答:
应届生上
非全日制
研究生不值得。原则上鼓励高校非全招生仅招生在职人员,不推荐任何未工作的人考非全。如果是找到了一份非常不错的工作,但是职级提升必须依赖学历进阶或者在体制内摸爬滚打,向上工作,必须依靠学历阶级硬性条件,那确实可以考虑非全日制研究生。
教育部
在招生工作管理规定中明确,非全日制只...
非全日制
研究生为什么说被社会所认可?
答:
第一、
非全日制
研究生国家认可。非全日制研究生的改革,是国家
教育部
统一安排并修改的改革提案,并且,已经从2016年全面实施,其考试全部流程以及招生流程都是经过国家教育部批准执行的,首先,可以证明的是非全日制研究生国家是承认的。第二、非全日制研究生招生院校知名度高,应聘单位注重院校影响力。非...
关于改革后的全日制和
非全日制
硕士研究生的区别
答:
根据
教育部
办公厅发布的《教育部办公厅关于统筹全日制和
非全日制
研究生管理工作的通知》来看,非全日制与全日制的异同主要表现在以下几个方面:1、相同之处 ①都是全国统招统考,实行相同的考试招生政策和培养标准 ②非全日制学历学位证书与全日制具有同等法律地位和相同效力 ③都是双证 ④都有派遣证 ⑤含金量...
教育部
规定招聘中不得将
全日制
作为限制性条件,这是为何?
答:
emmm...其中还尤其强调了党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向,在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式(全日制和
非全日制
)作为限制性条件。
教育部
发文要求招聘公告取消全日制和非全日制学历类别限制,这意味着什么呢?对于咱们贵州公考生来说...
非全日制
研究生含金量如何?为什么很多用人单位都不认可
答:
因为
非全日制
研究生和全日制研究生的毕业证书都是由国家统一来进行颁发的,相关信息都可以在学信网上面查询到,所以说非全日制研究生的含金量还是很可观的,对于未来求职、考公务员亦或者评职称、出国留学都是有帮助的。更多关于非全日制研究生的相关信息,推荐咨询【尚德
教育
】 。尚德教育创立于2003年,经过...
非全日制
和全日制的毕业证区别是什么?
答:
全日制本科生和
非全日制
本科生最大的区别就是没有通过统考,意味着他们的差别其实蛮大的;即使努力2年考到了本科的毕业证,但是大多数企业都是不认可的。对于企业来说,真正能有技术的,都是真正的全日制本科生,所以招聘时候都会明确要求全日制本科生这个基本的条件。是否通过全国统考,就成为了全日制和非...
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