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数学题解答题线条
数学
考试为什么要画虚线?
答:
虚线就是原本不存在的,起辅助作用的
线条
。在解题时,不要拘泥于线形,它们都是思维的工具。当然,学生还是要听老师的要求,养成良好的解题习惯。老师肯定是要求学生画虚线,这里有两个原因:第一,学生可以轻松分辨哪些线条是已知的,哪些线条是学生后来加上的,避免混淆。第二,通过不同线形,可以向老...
数学
线段图怎么画?
答:
第一步是画一条横长线,再画一条竖短线,然后根据要几份就复制几条竖短线;第二步选中所有的线,找到绘图中的“对齐与分布”的功能进行底端对齐;第三步将两端的短线拉到横线的两端,找到绘图中的“对齐与分布”的功能进行横向分布就大功告成了。问题五:小学
数学题
如何用线段图表示,如何画呢?
请教初中
数学
问题,求高手
解答
,要有详细步骤哦~
答:
如图,绿色
线条
即为羊可以吃到草的区域的边缘,此时S=5/6*π*16+2/3*π*1=14π
请教小学
数学
问题,求高手
解答
,要有详细步骤哦~
答:
我们可以看到这个正方形内部有个类似“十字架”的
线条
,被分成的这4个长方形的周长和=正方形的周长+2*“十字架”的长度,(因为“十字架”被加了两次,你得仔细数数看看),并且“十字架”的长度=1/2*正方形的周长,设正方形的周长为x,则有x+2*1/2*x=200, 2x=200,x=100, 即原正方形的...
数学
———不等式
答:
答案是D 分析:首先要求出T集合所在的范围,而T=M∩P∩S 所以要将M,P,S的图作出,如图所示:绿色
线条
右下方为M集合区域,蓝色线条左下方为P集合区域,Y轴(红色线条)上方为S集合区域。。。 由此,T集合为三角形ABC所在区域 令Z=X+3Y (求X+3Y的最大值也就是求Z的最大值) 即 Y=-1...
小学
数学
求
解答
!!
答:
本题应该是算此套房的建筑面积 如图,红色
线条
部分应为窗台,一般不包含在房子的建筑面积中。所以,此套房子的建筑面积应在长:4600+2400+2200=9200=9.2米;宽:2200+5900=8100=8.1米 的长方形面积中减去三个涂色长方形面积。大长形面积:9.2 ×8.1=74.52平方米 左上涂色长方形面积:3....
数学
画画怎么画
答:
选中“绘图”工具栏中的文本框(横排),在文本框内输入大写的字母“Y”,鼠标右键单击文本框(或双击文本框),在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令,出现“设置文本框格式”界面,在“颜色与
线条
”选项中,将“填充透明度”设置为“100%”(或“填充颜色”设置为“无填充颜色” ),“线条颜色”设置为“无线条颜色”...
什么是奇点一笔画问题:奇点(点引出奇数线)的个数
答:
奇点通常是一个当
数学
物件上被称为未定义的点,或当它在特别的情况下无法完序,以至于此点出现在于异常的集合中。奇点可用于判断一个图形是否能够一笔画出,一笔画图形的必要条件是奇点数目是0或者2,就是说当一个图形
线条
之间相通且奇点数为0或者2时,该图形可一笔画出。
一道四年级的
数学题
。 我做不来,看不懂
题目
。
答:
我是一名中学
数学
教师,我的理解如下:(1)我不太同意前面的一些见解:认为一条长2cm,另一条长5mm的两条平行线,因为平行线是直线,是无限长的,不存在长短,更不可能是一条平行线的长度是5mm(5mm能画多长?)(2)小学常常出现这样的单位:1km300m,意思是1.3km,所以我认为是画两条距离为2....
小学一年级
数学
数图形方法
答:
比如,我们常见的数三角形的题,如下图所示: 在数图形教学中,需要孩子具备的前备技能是1)区辨不同的图形,包括平面图形和立体图形;2)点数报总数;3)在干扰条件下区辨图形并数出数量(干扰条件包括a. 图形中包含其它东西,而不仅是简单
线条
的图形;b. 给出的图中包括多种图形)。 下面,我们会通过一些常见题型来...
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