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文学作品的阅读策略
阅读策略
有哪些类型?
答:
阅读策略包括:
思考并推理,要有知识储备,具像化
。1、思考并推理,阅读前、阅读时思考如下的问题,并作出合理的推理:从书中第几页人物的话中了解到了什么?看了题目,觉得文章可能会讲什么?根据这个事件,能推断出此人可能会做什么吗?2、要有知识储备,读书也是如此,阅读者在阅读文本时都是带着已...
阅读即思考——读《阅读力之
文学作品阅读策略
》有感(上)
答:
一、“要想成为成功的阅读者,就必须在阅读时学着去思考”
。阅读并非只是简单地识字。阅读既是阅读文字,也是阅读文字背后的含义。 作为教师,教阅读既要教文字,也要教给学生如何从文本中获得意义。 因此有意识地将阅读和思考的语言整合到我们的课堂里是帮助学生们成为有策略的思考者的要素。在现如今的...
阅读策略
有哪些?
答:
3、经典著作阅读法
。这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢,但读者的眼睛经常离开书本,对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是,如果用经典著作阅读法阅读文学作品,往往容易忽略文学作品的特色,以使读者自...
散文
的阅读策略
是什么?
答:
1、整体入手,理清文章脉络
。
材料丰富,思路灵活
是散文的主要特点之一,阅读时一定要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上驾驭文章,体察作者寄寓其中的意,倾注其中的情。2、
了解背景,透视创作历程
。作品是社会的折射,内容是背景的产物。有不少散文的创作,往往受环境的影响。因此,了解文...
《阅读力——
文学作品阅读策略
》读书笔记2
答:
关于想象画面,在《阅读力——文学作品阅读策略》中,作者提出了循序渐进的训练方法。
1.让学生听简单的词语,在头脑中想象图像
。如“棒棒糖”“冰激淋”“狗”“彩虹”“风筝”等。然后,使用一个不能想象图像的词语,把这个练习变得复杂些。如“做”“做冰激凌”,...
重温践行
阅读
的五种能力
答:
最近,看了孩子所在的阅读培训中心,老师录制推送的视频,很受用!为了唤起记忆,消化视频内容,我重新翻阅了被我搁至书架最高处的工具书《阅读力:
文学作品的阅读策略
》。此书由加拿大温哥华学区资深教师阿德丽·安吉尔根据自己20年阅读教学心得创造性总结而成。作者将阅读力分为联结力、图像化能力、提问能力...
《阅读力——
文学作品阅读策略
》读书笔记1
答:
不过,阅读也许可以像制作快餐,按标准化流程操作,就可以调制出成功的出品。按一定
的阅读策略
来训练,可以更有效培养阅读力。《阅读力 ——
文学作品
阅读策略》提出五种文学作品阅读策略:联结、提问、图像化、推测、转化。部编教材语文课本也提出一些阅读策略,如想象、猜读、预测、批注、比较阅读等。 ...
听吴欣歆老师谈
阅读策略
(笔记)
答:
跨越艺术边界
的阅读
是不同的艺术形式要对作品做出不同的改变,而这种改变背后有着改编者对这部
作品的
加工和再创作,这种跨越艺术边界的阅读,可以让学生由线性的文学走向立体的画面,从稳定的常识的文字感受走向瞬间在画面中的感受。不同的艺术形式也能带给学生新的思考,帮助他走向更为深刻
文学作品
,重新去...
背影
阅读
方法
策略
答:
文章整体氛围较为低落,情感较为低迷,因此在剖析文章时,可从更深的层面引导学生来体会父亲对于作者的爱以及作者朱自清对于父亲的思念。通过
阅读
氛围的合理营造,在氛围的催发下,学生会从平常的浅阅读走向有目的的深阅读。二、联系生活,在情感共鸣中深读 一切
文学作品
都来源于生活,在开展深阅读时,把...
语文
阅读
技巧
答:
根据新课标《考试大纲》以及近几年高考命题情况来看,高考文学类文本阅读的考查有以下特点:1.体裁多元化,小说、散文受到青睐。2.国内外
文学作品
兼顾。3.体裁由小变大,具有人文性。4.题型更加开放,个性化阅读理念彰显。意味着试题的开放度会进一步加大。【考试
策略
】培养良好
的阅读
习惯,训练答题技巧和方法,对提高考生...
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