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方差分析交互作用
交互作用
是什么?
答:
一般来说,
工作中最有效的交互作用是成人对成人的交互作用
。这种交互作用促使问题得到解决,视他人同自己一样有理性,降低了人们之间感情冲突的可能性。但是,互补式的交互作用也能令人满意地发挥作用。例如,如果主管想要扮演家长的角色,员工想要扮演孩童的角色,他们之间可以形成一种比较有效的工作关系。但是在这种情况下,员...
二因素设计的
方差分析
中,
交互作用
的效应是F(2,74)=2.86。由此可知...
答:
本题旨在考查考生对两因素
方差分析
变异分解和自由度分解的掌握程度。两因素设计的方差分析中,自由度情况如下:A因素的自由度,B因素的自由度[df_B=b-1]# ,
交互作用
的自由度,误差自由度。交互作用项的F检验为。故根据题意可得(a-1)(b-1)=2,ab(r-1)=74。故本题的正确答案是B ...
方差分析
中两因素主效应差别不显著,但却有显著的
交互作用
,怎么分析
答:
很正常,在两因素以上的方差分析上,首先看交互作用,
交互作用显著,就进行简单分析,交互作用不显著,才能看主效应
。总之,交互作用优先考虑。一个因素各个水平之间反应量的差异随其他因素的不同水平而发生变化的现象。它的存在说明同时研究的若干因素的效应非独立。交互作用的效应可度量一个因素不同水平的...
交互作用
怎么算的?
答:
当存在
交互作用
时,单纯研究某个因素的作用是没有意义的,必须分另一个因素的不同水平研究该因素的作用大小。如果所有单元格内都至多有一个元素,则交互作用无法测量,只能不予考虑,最典型的例子就是配伍设计的
方差分析
。实验设计方法中交互作用表示当两种或几种因素水平同时作用时的效果较单一水平因素作用...
二因素设计的
方差分析
中,
交互作用
的效应是F(2,44)=2.91,由此可知...
答:
或是组内设计还是混合设计,所以被试人数无法得知,故A错。从交互效应值看不出主效应值的情况,故D错。df(AB)=(p-1)(q-l)=2,所以可知一个变量是两个水平,另一个变量是三个水平。F(2,44) =2.91到底是否显著,在查表之前不能确定,所以不知道
交互作用
是否显著,所以C不能选。
统计问题:
方差分析
怎么做成绩和组别的
交互作用
答:
两因素
方差分析
,计算的话,自由度不止两个,总自由度N-1即45-1,组间自由度为K-1即2-1,两个因素各自的自由度即为水平数减一 .
交互作用
自由度为组间自由度减去各因素主效应自由度~
多因素
方差分析
中
交互作用
不显著说明()
答:
【答案】:B 推断统计;
方差分析
。 一般多因素方差分析能解释各因素之间是否存在
交互作用
,交互作用显著意味着一 个自变量的效果依赖于其他自变量的水平,交互作用不显著说明各因素之间的主效应是相互独立的。
在有
交互作用
的双因素
方差分析
中因子a有m个水平因子b有n个水平试验重复...
答:
因子B以及它们之间的
交互作用
,而每个组合的重复有助于减小误差,提高实验结果的可靠性。这是由于双因素
方差分析
是一种统计方法,用于研究两个或更多因素对实验结果的影响,并检验这些因素之间是否存在交互作用。在这种情况下,每个组合的试验被重复两次有助于减小误差,提高对交互作用的敏感性。
在双因素
方差分析
中,什么是
交互作用
答:
交互是由两个因素对因变量的影响是独立的,但是两个因素搭配在一起会对因变量产生一种新的效应,而这种新的效应称为
交互作用
。
统计学的
交互作用
的是什么意思?
答:
统计学的
交互作用
是指一个因素各个水平之间反应量的差异随其他因素的不同水平而发生变化的现象。它的存在说明同时研究的若干因素的效应非独立。交互作用的效应可度量一个因素不同水平的效应变化依赖于另一个或几个因素的水平的程度。当交互作用存在时,单纯研究某个因素的作用没有意义,必须分别探讨另一个...
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