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无惑不解
古人曰:“人非生而知之者,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也终
不解
矣是什 ...
答:
意思是古人说:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?(有了)疑惑,如果不跟从老师(学习),那些成为疑难问题的,就最终不能理解了。出自:唐代韩愈《师说》原文选段:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也,终
不解
矣。译文:古代求...
人非生而知之者孰能
无惑
?
答:
1、人非生而知之者,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也,终
不解
矣。所以,我们应该不断的追求知识,充实自己。译文:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑难的问题?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些作为疑难的问题,就始终得不到解答了。所用,我们应该不断的追求知识,充实自己。2、人非生而...
古人曰:“人非生而知之者,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也终
不解
矣是什 ...
答:
人不是一出生就知道一切的,怎么会没有疑惑呢?有了疑惑却不去向老师请教,这个疑惑,最终不能解决。出自《左传·宣公二年》。《左传·宣公二年》:人谁无过,过而能改,善莫大焉。释义:“非”,不是。“孰”,谁。一般人不是圣人和贤人,谁能没有过失?故事: 晋灵公生性残暴,时常借故杀人。...
...孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也终
不解
矣"这句话是什么意思
答:
1. 古人认为,人并非一生下来就拥有知识和智慧,谁能不遇到困惑呢?2. 当我们遇到困惑时,如果不去向老师学习,那么这些困惑将永远无法解决。3. 这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》,强调了学习的重要性和尊师的必要性。4. 韩愈在文中提到,古代的学者都有老师,老师的作用是传授知识、教授技能和解...
古人曰:“人非生而知之者,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也终
不解
矣是什...
答:
1. 古人曾经说过:“人非生而知之者,孰能
无惑
?”这句话的意思是,人不是一生下来就拥有知识的,所以每个人都会有疑惑。2. 当我们遇到困惑时,如果不寻求老师的帮助,那么这些疑惑就很难得到解决。3. 韩愈在《师说》中提到,古代的学者都有老师,老师的作用就是传授知识、教授技能和解答疑惑。4....
“大
惑不解
”是什么意思?
答:
大
惑不解
[ dà huò bù jiě ]:惑,迷惑;解:理解。 感到非常迷惑,不能理解。原指最糊涂的人迷惑一辈子。后指对某事或情况怀疑;想不通;不可理解。出处:1)《庄子·天地》:“大惑者终身不解,大愚者终身不灵。”2)宋·陆游《与赵都大启》:“伏念某下愚无知;大惑不解;罪宜永...
人非生而知之,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也,终
不解
矣。——韩愈...
答:
就是说,人并非生下来就能通晓事理,每个人对事物都有疑惑。有疑惑而不去向前辈求解,这疑惑便终生不能解开了。
...人非生而知之者,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也,终
不解
矣_百度...
答:
出自韩愈的《师说》,翻译:古代求学的人必定有老师。老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难的问题,就始终不能解开。
人非生而知之者,孰能
无惑
的意思是是什么
答:
解释:1. “人非生而知之者”表达的是人类并非天生就具备所有知识或智慧。每个人在成长过程中,都需要通过后天的学习、实践和经验积累来获得知识和技能。2. “孰能
无惑
”表达的是每个人都有可能在某些时刻遇到困惑和
不解
。无论是生活中的问题还是学习上的难题,人们都可能感到迷茫或不解。即便是一个...
“人非生而知之者,孰能
无惑
?惑而不从师,其为惑也,终
不解
矣。为什么说人...
答:
第一句:人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?第二句:作战是靠勇气的。意思是第一次击鼓振作士气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就衰竭了。第三句:瓜很甜但瓜蒂是苦的,天下没有十全十美的事物 。第四句:种树木必须培养好根部,修养品德的人必须先自己修身养性。第五句:...
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