44问答网
所有问题
当前搜索:
日语的用法
29个
日语
助词
用法
总结
答:
一、〔が〕和〔は〕的用法
1、两个助词的不同定义:「が」是主格助词,是格助词的一种;而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语
,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。2、在主语和谓语的提问中的不同含义:a:「ここは教室です。」b:「ここが教室です。」这两句话译成中文...
日语
助词
的用法
答:
助动词[た]本身也有活用变化,
但在现代日语中常用的仅有三种:终止形、连体形、假定形
。出了这三种活用形外,偶尔可见[た]的推量形[たろう]的用法,但现在通常用终止形[た]后续[だろう]、[でしょう]的形式表示推测。 [た]的终止形即[た]的原形,表示简体过去完了时态。可用于结束句子,但更多的是用于后续助...
请教
日语
时
的用法
答:
敬语语法:れる/になる/です/くださる(い)/なさる 请(くださる(い))/(在)被(れる)/(里)做(なさる)/成(になる)/是(です)5个
1.敬语助动词---れる、られる サ变动词的敬语态是:サ变动词词干+される 社长は会议に出席されません 实义动词+て+补助动词"加敬语助动词时,敬语...
日语
可能
用法
有哪些
答:
一共有4种
用法
尊敬 例:先生が来られる。这句话的意思是“老师来了”,和「先生がいらっしゃる」意思相同。这里的「れる・られる」用于表示对对方的尊敬。可能 例:先生の质问に答えられない。「答えられない」相当于「答えることができない」,意思是“回答不出老师的问题”,...
日语
中的修饰名词
的用法
答:
日语
也是一样的。有很多词能修饰名词(粗体为修饰语):(1)连体词:この本。(2)用言的连体形(连接体言的形式):きれいな花、升る太阳、高い山。(3)名词+の修饰名词:私の本---“どれ”是个代词,属于体言(就是说它相当于一个名词)。“どの”是个连体词,它的后面必须是一个体言...
日语
ぞ的所有
用法
?可以接所有单词吗?
答:
ぞ 1 终助词 接在用言、助动词的终止型后,表示促使对方注意,自言自语或强烈的主张。如 あぶないぞ/危险呀!。接在推量助动词后,加强反语或疑问的语气。如 谁がこの大仕事を成し遂げられようぞ。/谁能完成这项巨大的任务呢?2 副助词 接在表示疑问的代名词下,表示不确定。如 だれぞいな...
求
日语
中ば型
的用法
答:
1、名词、形容动词:名词 形容动词词干 + であれば ①、学生 → 学生であれば ②、にぎやかだ → にぎやかであれば2、动词:将动词词尾变成同 行的“え”段假名 + ばする → すれば くる → くれば歩く → 歩けば 话す → 话せば 3、形容词、助动词「ない」及「たい」词干即...
日语
が
的用法
!
答:
主格助词「が」接续:名词+が 意思:构成主语1. 表示存在的主体。主体可以使人物或动物,也可以使其他物品(包括抽象的东西)等。例:スーパーにはいろいろな品物があります。2. 用于表示某人拥有什么物品或财产、才能等,相当于「~は~を持っている」的意思。也可以用于讲述某人的身高、胸围等...
日语
が
的用法
答:
常见的
日语
定语有四种情况:名词定语句、な形容词定语句、い形容词定语句以及动词定语句。例:「日本の歌」、「きれいな歌」、「いい歌」、「歌う歌」 これは小学生が使う教科书です。 解说: 这个句子可以分成两个小句子。「これは教科书です。」和「小学生が使う」其中「これは教科书...
日语
指示代词
的用法
答:
日语的
指示代词在谈话或者文章中所表示的意义有几种:1、こ~:指示自己刚刚说过的或还要再讲述下去的事情。今日の授业はここまでにしましょう。/今天的课程到此为止。2、そ~:指示对方刚说的或对方能够明白的事情。在文章或演讲中,表示读者或听众已经理解的前面刚刚讲述的事情。考え方も多种多_で...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
日语的三个基本表达
日语语法
日语语法知识总结
日语语法有哪些
日语方的用法
日语中に的用法
日语へ的用法
标准日本语知识点归纳
日语重点知识