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春游去哪儿玩教材分析
春游去哪玩
口语交际教案
答:
《
春游去哪儿玩
》为统编
教材
三年级下册第一单元的口语交际课,本课主要围绕春游去哪儿玩这个话题,要求学生学会说清楚想法和理由,以分组讨论、全班交流的形式引导学生表达、倾听,让学生在
分析
多方观点之后以投票的形式选出春游地点。教学目标:1、引导学生能围绕话题积极参与讨论,在交流的过程中说清楚想法...
三年级下册
春游去哪儿玩
答:
1、引导学生明确讨论要求。过渡:围绕春游去哪儿玩这个主题,咱们从哪些方面来展开介绍呢?2、引导学生观察课本图寻找思路,补充画面描述。过渡:课本上的两幅图分别是哪儿?观察观察,说一说自己更喜欢去哪儿?春游造句
1、春游那天,我们坐上了大巴士,前往杭州西湖
。2、这次东湖园之春游记使我受益匪浅...
三下口语交际
春游去哪玩
教案
答:
三下口语交际
春游去哪玩
教案如下:指导学生围绕“
春游去哪儿玩
”这个主题,选择一个地方,把自己的想法和理由清楚、明白、有条理地讲给大家听,努力用语言打动别人。在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能耐心倾听别人说话,懂得不随意打断别人说话。三年级的学生具备一定的口语交际能力,他们的语...
口语交际
春游去哪玩
课评课用语
答:
双向互动。本次口语交际课以“
春游
”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材,整堂课自然流畅,学生情绪高涨,精彩纷呈。在教学设计时,力求充分体现“互动”这一特点,在真实有效的互动中激活思维,让学生获得平等交际的权利,培养合作精神,在师生互动中转换角色,建立平等交流的交际平台。
春游去哪儿玩
教学反思
答:
春游去霞浦:霞浦一到春天
,就成了摄影师最爱的宝地,浑然天成的构图,略施粉黛的淡雅,仿佛一幅写意水墨画。光影结合的美,使它成为一个风景像名字一样美丽的赏春圣地。带着画板走进水墨滩涂,创作出最唯美的画面。铺一纸素笺,画一片春色,带上一块画板,一支画笔,邂逅一处雅致美景,把霞浦最美的...
春游去哪儿玩
口语交际教案怎么写?
答:
春游去哪儿玩
口语交际教案示例:一、教学目标 1、敢于、乐于像别人介绍自己游玩过的优美的地方,抓住景物的特点进行交流。2、激发学生动手、动脑、动口兴趣,一起制定春游计划。3、培养认真倾听的能力,与别人交流能有耐心且有回应。二、教学重难点 【重点】通培养学生收集资料的能力,与别人交流礼貌真诚。
春游去哪里玩
口语交际?
答:
2.可是你们知道
春游
一学期只能去一次一次,只能去一个地方,所以请你们推荐再根据你们的建议,选择一个春游的地点,我们来看看
教材
中的要求,起来读。 谁能用简单的话说说
去哪玩
玩什么。 孩子们你们推荐的都不错,可是光输出他们还是不够的,我们...
三年级下册口语交际
春游去哪玩
答:
口语交际三年级下册
春游去哪儿玩
的交际指导如下:1、选择地点,说清理由。春天里,景色优美,很多地方都可以作为春游地点。想一想自己曾经去过哪些地方,那里有哪些景点,可以做哪些活动,然后选出一个推荐给大家。2、大胆交流,展示自己。交流时,要敢于主动发言,把自己喜欢的景点推荐给大家,说清自己的...
春游去哪儿玩
口语交际优质课
答:
春游去哪儿玩
口语交际如下:春天有许多好玩的地方,可以去农村播种稻子体验农耕的快乐;可以去大草原亲眼看看“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的草原风光;还可以到野外写生,去发现春天五彩斑斓的美好。来到公园,和煦的轻风微微的吹拂着。春天,公园的花全都开放了。那些花随风摇摆,看着看着我仿佛也成...
春游去哪儿玩
三年级口语交际
答:
大家好!今天我们要去游览的是贵州的黄果树瀑布。黄果树瀑布是中国第一大瀑布,也是亚洲第一大瀑布,同时也是世界第三大瀑布。为什么把这个瀑布叫作黄果树瀑布呢?据民间传说,瀑布边上有棵高大的黄桷树,因为当地土语中“果”和“桷”的发音相似,所以“黄桷树”就叫“黄果树”了。现在大家听见的“轰隆隆”...
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