44问答网
所有问题
当前搜索:
是以的文言文固定句式
高中语文
文言文
常用
固定句式
的意思 比如奈...何 谢谢
答:
初中常用
文言固定句式
1、何所:表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的(人、事、物)是什么”。①问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》)译文:问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。②卖炭得来钱何所营?(白居易《卖炭翁》)译文:卖炭得来得钱谋求的是什么?...
文言文
“以……为……”中“以”“为”分别是什么词性?
答:
“以……为……”中“以”通常是介词,“为”是动词,“当”的意思。如:“民以食为天”
,可译为“老百姓将粮食当成自己的‘天’(天大的事)”。有时候,“以……为……”在文言文中是动词“以为……”的另一种句式,认为的意思。如“老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”前面的...
文言文
的的几种用法
答:
句也可分为五大类:判断句、被动句、倒装句、省略句、
固定句式
。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句 古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解。 正确断句,要注意以下几点: 首先,要准确把握
文言文
的基础知识,理解关键的词语,判断清楚词与词之间的关系。
文言文固定句式
答:
虚词的语法作用最常见的就是表明语气,一般来说,
虚词的连用或关联使用在某种意义上就是语气的加强,因而,表示某种语气是固定句式的常见形式
。1 表判断语气 常见的有
“无以”“所以”或“者…也”等
。①故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子·劝学》② 臣无祖母,无以至今日...
文言文
以为是什么
句式
答:
文言文
句式总分两大类:
固定句式
、特殊句式。 其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一,也是高中语文学习非常重要的一个版块。 判断句 所谓判断句,就是...
何以伐为出自哪篇
文言文
答:
何以伐为句式有两种:既是倒装句,也是宾语前置句。“何……为”是一个表反问语气
的固定句式
,意思是“为什么要……呢”,正常语序应该是:以何伐为?出自:先秦·孔子及弟子《季氏将伐颛臾》原句:孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以...
文言文固定句式
答:
文言文固定句式
有以下几种:(一)表示疑问:1.奈何:怎么办、怎么、为什么 2.何如:怎么、怎么样、怎么办 3.何以:根据什么……?凭什么……?为什么?怎么会?4.何所:“所……的是什么 5.奈(若,如)……何:对……怎么办?6.孰与……,与……孰:跟……比较,哪一个……7.何故:“什么...
干货丨高中常见
的文言文固定句式
梳理表示某种语气的固定句式
答:
探索高中
文言文
的韵律秘籍:语气
句式
深度解析深入理解文言文的韵味,掌握这些常见的语气句式是提升语文素养的关键。让我们一起梳理这些精妙的表达方式,让你在古典篇章中游刃有余。1. 判断的印记</无以和所以/者也,如“无以至千里”中的“无以”展示了一种无可比拟的坚定,而“师者,所以传道受业解惑...
高考语文
文言文固定句式
总结(2)
答:
38、见……于……:被 例:今是溪独见辱于愚,何哉?《愚溪诗序》39、为……所……:被 例:①不者,若属皆且为所虏。《鸿门宴》② 有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。《六国论》九、...
下列
文言文固定句式
怎么翻译:①……见……于 ②唯……是…… ③如...
答:
1...见...于,是倒装句,被... 如:见笑于大方之家:被大方之家耻笑。2唯...是... 只要...就...是,是判断动词如:唯利是图 如...何:...怎么样 如:如之奈何? 我能拿它怎么样?非唯...抑亦...:不只是...也不是...(这个不确定对不对,不过大概是吧)可得 …...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文文言文固定句式
文言文固定句式及例句
文言文固定句式20个
文言文固定句式整理
高中文言文固定句式
初中文言文常见固定句式翻译
文言文固定句式
文言文基本句式
文言文常见句式