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月光曲评课用语优缺点及建议
月光曲评课用语优缺点及建议
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月光曲评课用语优缺点及建议如下:篇1:
每次听干老师的课,心里总涵现一个词——“天气”,富有激情的语言,自如的课堂登驭技巧
。张弛有度的课堂节奏调控,是我一直追求但未果的教学境界。在《月光曲》这一课堂中,再次让我领略的王老师的执教魅力。贝多芬的在弹奉时由平静到感动再到激动,月光曲的曲...
月光曲评课优缺点建议
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2.发挥同学想象力,借曲抒情,丰富情感,渲染氛围
。叶老师让同学们在听《月光曲》的过程中感受到明月从海天相接的地方升起来的奇丽景象,划分成三个画面,充分发挥学生想象,把画面画出来,再一次感受乐曲旋律与人物感情变化:第一幅:月亮刚从“水天相接”处升起,海面上“洒遍银光”;第二幅:月亮越...
找一个小学语文说课稿
和评课
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《和时间赛跑》说课材料 一、说教材《和时间赛跑》是小学语文第七册第一组的一篇精读课文,这篇文章主要讲了两层意思:一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中,明白了为什么要珍惜时间;从..耗点:20点 版本:新课标 下载:0次 文件类型: 上传:人生需要感悟 古诗两首之峨眉山...
月光曲评课用语优缺点及建议
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应该以贝多芬和盲姑娘的两次对话为突破口,引导学生感受了贝多芬的内心世界。教学中,以贝多芬和盲姑娘的两次对话为突破口,引导学生感受了贝多芬的内心世界。这两次对话在课文的内容上,正是贝多芬为盲姑娘弹了一曲又一曲的关键处,把这两个片段读好,就能感受贝多芬丰富的内心世界。通过指导阅读把人物的“...
月光曲评课用语优缺点及建议
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通过指导阅读把人物的“感情线”和音乐的“乐曲线”有机地交织起来,巧妙地化难为易,变无形为有形,使学生既理解了乐曲的发展层次,又弄清了贝多芬感情波澜的推进,完成了学习语文与欣赏艺术的完美结合。在听《
月光曲
》的过程中感受到明月从海天相接的地方升起来的奇丽景象,充分发挥学生想象,把画面画...
月光曲评课
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优缺点
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月光曲评课
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优缺点
如下:1、教学中,叶老师以贝多芬和盲姑娘的两次对话为突破口,引导学生感受了贝多芬的内心世界。这两次对话在课文的内容上,正是贝多芬为盲姑娘弹了一曲又一曲的关键处,把这两个片段读好,就能感受贝多芬丰富的内心世界。2、通过指导阅读把人物的“感情线”和音乐的“乐曲线”有机...
月光曲评课优缺点建议
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月光曲评课优缺点及建议
教学中,叶老师以贝多芬和盲姑娘的两次对话为突破口,引导学生感受了贝多芬的内心世界。这两次对话在课文的内容上,正是贝多芬为盲姑娘弹了一曲又一曲的关键处,把这两个片段读好,就能感受贝多芬丰富的内心世界。通过指导阅读把人物的“感情线”和音乐的“乐曲线”有机地交织起来...
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