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木笛读后感100字
《
木笛
》
读后感
答:
《木笛》读后感1
读了《木笛》这篇课文,我的心中涌起了复杂的情绪,有悲凉,也有感动
。 文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时,他因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,毅然拒绝演奏,默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前。在一群手捧红烛静立雪地的孩子面前吹奏起了悲凉的...
《
木笛
》
读后感
200字急急急急急急急急急急急急!!!
答:
读《木笛》有感1
读了《木笛》这篇课文,我深受感动
。《木笛》这篇课文里的朱丹竞选木笛演员,音乐大师让他吹表达欢乐的乐曲,但朱丹因为那天是南京大屠杀的纪念日,所以没有吹到,后来他去到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前,演奏了悲戚的乐曲。这个场景感动了音乐大师。表达了朱丹对遇难同胞的缅怀和纪念之...
散文《
木笛
》
读后感
答:
木笛读后感
范文【1】 有一个人叫朱丹,他去参加一个音乐类的比赛,当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子,但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子,放弃了比赛:因为当天是南京大屠杀!他走到纪念碑前,吹响那悲伤而凄凉的曲子,最后大师走过来紧握他的手,告诉他他被录取了,当时他又高兴又悲伤。读完这篇文章...
《
木笛
》
读后感
答:
《
木笛
》
读后感
1 最近我读了《七色花》这本书。它的作者是卡达耶夫。其中《小木笛与小水罐》这个故事给我的感触很大。 这个故事讲述了一个小女孩儿名叫热尼亚。他们一家人去采摘野草莓,一开始热尼亚怎么找也找不到草莓。后来爸爸告诉她,草莓是长在叶子下面的。但是热尼亚不喜欢蹲下去找野草莓,于是出现了一个老爷爷...
木笛读后感
400字
答:
木笛读后感
今天,我读了《木笛》一文,被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。这篇文章讲述的是:一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻,竞争激烈,朱丹过五关斩六将,终于闯入了终试。可是,因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目,放弃了这次宝贵的机会。事后,朱丹来到南京...
五年级上册
木笛
的
读后感100字
答:
我学了《
木笛
》这篇课文后深有感触。世上有许多人宁愿放弃功名利禄而保持自由、平等、爱国的性格,朱丹就是其中的一位,他宁愿失去一次千载难逢的加入乐团的机会,也要保持自己爱国的性格,去哀悼在南京大屠杀中遇难的同胞们。如果我是朱丹,我绝不后悔选择在纪念日去哀悼同胞们,此时此刻,在我心目...
500字以上的
木笛读后感
答:
这篇课文主要讲在招聘演员的考试中,考官要求一位叫朱丹的应聘者用
木笛
吹一首欢乐的乐曲,朱丹不肯,因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以朱丹失去了一次工作的机会。入夜,朱丹怀着深深的爱国之情在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲,他那种爱国情意感动了考官,考官决定录取他。朱丹...
《
木笛
》
读后感
答:
《
木笛
》
读后感
读完《木笛》这篇课文,我感受到了朱丹深深的爱国之情。这篇课文讲述了 :有一个人叫朱丹,他去参加一个音乐类的比赛,当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子,可朱丹不吹,因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。入夜之后,朱丹怀着深深的爱国之情,走到纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲,他...
五年级上册语文课后课文《
木笛
》
读后感
答:
主人公朱丹去应聘南京乐团的
木笛
手,主考官是一位享有盛名的丹麦音乐大师。朱丹以优异的成绩通过初试、复试,最终在12月13日进入复试。此时,他只有一名竞争对手。主考官随手抽出一张卡片,上面要求朱丹演奏两手规定乐曲的任一首,都是表现欢快的乐曲。只见朱丹“眼中闪过一丝隐忍的悲戚”,要求换一组曲目。...
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