教师招聘面试《松鼠》试讲稿分析答:①“松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。” 待学生分析完毕,我会进行总结:本句运用比喻的手法着力表现着松鼠的活泼可爱,想象一下它横渡溪流的样子,多么有趣,一会儿把尾巴竖起来当作帆,一会儿又把尾巴伸进水里调整方向,当做舵,像个冒险家。 ②“松鼠的叫声很响亮...
《松鼠》教学反思答:1、猜谜导入激发兴趣。 首先出示谜面:样子像耗子,尾巴当被子,爬在树枝上,忙着摘果子。教学本课前,先布置学生搜集相关资料,了解松鼠的有关知识,所以学生一下就猜出来了,积极性很高。然后课件显示松鼠的图片:栩栩如生的松鼠形象,一下子吸引了学生的眼球,既直观地显示了松鼠的特点,又激发了学生的学习兴趣,营造了良好...
小学一年级语文《松鼠和松果》教案答:一、谜语导入激趣。 小朋友,请听:“脑袋圆圆,眼睛圆圆,爱吃松果,尾巴像伞”。什么动物? 生猜出后,弹出松鼠吃松果的画面。答对了!动画跳出“松鼠和松果”课题。就让咱们一块走进大森林,看看有关松鼠和松果的故事吧。 二、整体感知课文,激发阅读的兴趣。 打开书42页,自己读读课文,注意把课文读通,看看松鼠怎么样?