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果蔬最佳储存点高中生物
保存种子和保存
果蔬
的区别(
高中生物
)
答:
你说的对,
是要低温低氧
,但不是无氧 种子还要晒干要干燥的环境保存 果蔬要适宜的湿度,要不然会焉的
高中生物
答:
有氧呼吸释放二氧化碳
,无氧呼吸也释放二氧化碳,当二氧化碳释放最少是就是这两个作用最弱的时候,消耗的有机物最少,利于果蔬贮藏。
高中生物
里呼吸作用部分
答:
储存种子,国际上有两种储存法,
低温干燥储存法或者密封低温储存法
。而果蔬需要适宜的零上低温和一定的湿度。当然,不同品种的种子果蔬,贮藏条件的也略有不同。呼吸最弱的时候,就是呼吸作用产生CO2最少的时候。你用密封玻璃罐实验,就是有个管子伸出来管子里有一小段品红水柱阻隔外界的那种。瓶子里旁边...
高中生物
:选择题第85题,求高手详细解答!有采纳!
答:
A项,
储藏果蔬
的条件应为低温、低氧,不能完全无氧,有酒精产生 B项,有氧呼吸释放的二氧化碳为3,无氧呼吸释放的为5,有氧呼吸:1葡萄糖~6二氧化碳,无氧呼吸:1葡萄糖~2二氧化碳,所以无与有消耗葡萄糖的比值为0.5:2.5=1:5 C项,氧气浓度为d时,无氧呼吸强度为0 D项,只有有氧呼吸 ...
中学
生物
(
高中
)新课程改革趋势
答:
新大纲的实验类型除保留了观察实验,还增加了5种新实验类型:定性分析类型(
生物
组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定);定量分析类型(几种
果蔬
V[c]含量的测定);模拟探究类型(性状分离比例几率的模拟,模拟通过分子杂交鉴定人与猿间的亲缘关系);自行设计类型(植物向性和感应性现象的实验设计,设计并制作小生态瓶);基本...
高中生物
必修一及选修一所有反应式
答:
2、
储存
粮食时,要注意降低温度和保持干燥,抑制细胞呼吸。3、
果蔬
保鲜时,采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法,抑制细胞呼吸,注意要保持一定的湿度。五、实验:探究的呼吸方式1、过程(见书p69)2、结论:酵母能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸。第五章 细胞的增殖、分化、衰老和第一节 一、的意义:是
生物
体生长...
高中生物
有氧呼吸教案设计范文
答:
2.粮食
储藏
和
果蔬
保鲜:低温储藏结合细胞呼吸的原理,分析生活现象。让学生了解
生物
异化作用的原理及运用。 小结小结本节内容并了解学生的学习掌握情况学生做练习了解学生对知识的掌握情况。 为下一节课做铺垫提问:有人说细胞呼吸和光合作用是两个相反的过程,有道理吗?预习下节课光合作用的原理培养学生课后自主探索新知识...
作为一个
高中
男生,不敢接触任何
生物
的尸体以及腐烂的
果蔬
。有时候看见路...
答:
性格有点懦弱,,,但富有同情心
提供几道
生物
中考题
答:
25.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长
果蔬
的贮藏期,这主要因为该环境A.能使呼吸作用旺盛 B.能使呼吸作用减弱C.能够调节光合作用强度 D.使细菌等微
生物
不能生存 试卷类型:A2011年潍坊市初中学业水平考试
生 物
试 题 2011.6第Ⅱ卷 非选择题(共50分)注意事项:1.第Ⅱ卷共4页。共包括6个大题。2.请...
食品安全知识常识有问答
答:
五、食品
储存
应注意哪些问题? 应建立出入库制度,做到先进先出;各类食品分类
存放
,标志明显,防止交叉污染;做到离墙离地,做到“四防”:防霉或防腐、防鼠、防虫、防蝇。 六、如何清洗
果蔬
上的残留农药? (1)水洗浸泡法(用清水洗干净后浸泡):蔬菜污染的农药品种主要有机磷杀虫剂,有机磷杀虫剂难溶于水,此种方法仅...
1
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