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柏拉图太阳的比喻
柏拉图
将什么
比喻
成
太阳
答:
柏拉图将善比喻成太阳
。无论是现象世界还是理性世界,都有一个统摄一切事物的最高原则,这个原则就是善。所有的感性事物或理念都是要趋于善的,最终的目的也都是走向善。柏拉图则用太阳来比喻这个理念世界的最高原则——善。柏拉图认为,在可感的世界中,最崇高、最伟大和最美丽的就是太阳了。那么在可...
柏拉图
将()
比喻
成
太阳
。
答:
柏拉图将善比喻成太阳
。柏拉图(Plato,Πλατών,公元前427年——公元前347年),是古希腊伟大的哲学家,也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为希腊三贤。他创造或发展的概念包括:柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品...
太阳的比喻
是怎么回事?
答:
柏拉图把苏格拉底的伦理原则外在化为世界本原,用太阳比喻善
。他说,可感领域中最崇高、最伟大、最美丽的是太阳,善在可知领域占有同样的位置。按照他一贯坚持的认识能力与认识对象相对应的原则,柏拉图从两方面进行比较。在认识能力方面,太阳是肉眼视觉的源泉,善则是“心灵的眼睛”认识的源泉。他说,仅...
柏拉图
提出的“
太阳的比喻
”理论的内容是什么?
答:
无论是现象世界还是理性世界,都有一个统摄一切事物的最高原则,这个原则就是善。所有的感性事物或理念都是要趋于善的,最终的目的也都是走向善。
柏拉图
则用
太阳
来
比喻
这个理念世界的最高原则——善。柏拉图认为,在可感的世界中,最崇高、最伟大和最美丽的就是太阳了。那么在可知的理念世界,也有一个...
柏拉图
认为世界最高的原则是什么?
答:
柏拉图用可见世界中的太阳来比喻可知世界中的“善”
,正如太阳一方面用光芒照亮事物、一方面给予我们视觉能力一样,“善”一方面将真理赋予客观对象(理念),一方面使认识主体获得了关于客观对象的知识。“给认识的对象以真理,给认识者以知识的能力的实在,即是善的理念。”“知识的对象不仅从‘善’得到它们...
4.
柏拉图的
理念论
答:
三个
比喻
:·日喻——
太阳
之喻
柏拉图
将世界划分为现象世界和实在世界。现象世界——可见事物的世界,太阳是主宰 实在世界——不可见的理念世界,善的理念是主宰 ·线喻——线段之喻 一条线分成两部分,一部分是可感世界,一部分是理念世界。然后根据真实性与明确性作再次划分。·洞喻——洞穴之喻(...
柏拉图
说明理念的三个
比喻
是什么,请分析一下
答:
而最强大的照明媒介便是
太阳
,有了太阳我们才能清楚的分辨一般事物。同样的对比也可以套用在智慧的事物上,如果我们试着探索那些围绕我们身边的事物的本质以及分类他们的方式,除非我们具有理性的“形式”,否则我们便会彻底失败而一无所知。
柏拉图
并以一个著名的洞穴
比喻
来解释他的形而上学理论:有一群囚犯...
尼采的日神精神和
柏拉图的
真理有何不同?
答:
二者在
比喻
上是一样的。尼采日神代表着理性,而
柏拉图
亦把理性(真理)比作
太阳
。不同在于彼此的用意。柏拉图把理性比作太阳,是将理性放到了至高无上的位置上,因为太阳照亮了一切,而他认为理性亦是如此。尼采则是在《悲剧的诞生》这样一部早期作品中谈到的日神精神和酒神精神,而当时并不是以一个哲学...
柏拉图
是怎么
比喻
的?
答:
在《理想国》第七卷,
柏拉图
作了一个著名
的比喻
,人们一般称之为“洞穴隐喻”。在这个比喻中,柏拉图作了如下设想:有一个洞穴式的地下室,一条长长的通道通向外面,有微弱的阳光从通道里照进来。有一些囚徒从小就住在洞穴中,他们的四肢被套上了枷锁,并且他们的头颈也被固定住,不能走动也无法转动,...
柏拉图的
“善”与苏格拉底的“善”有什么不同?
答:
被理解为“完善”或完备无缺),它甚至超乎“存在”之上,因为一切存在都从它来。
柏拉图用可见世界中的太阳来比喻可知世界中的“善”
,正如太阳一方面用光芒照亮事物、一方面给予我们视觉能力一样,“善”一方面将真理赋予客观对象(理念),一方面使认识主体获得了关于客观对象的知识。
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