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柏曼把儿童心理发展划分为
儿童心理发展
的阶段
划分
答:
从生理变化或种系演化规律进行的划分,
如柏曼(L.Berman)按内分泌腺的发育优势分为:①胸腺时期(幼年);②松果腺时期(童年);③性腺时期
(青年)。弗洛伊德以心理性欲发展为依据分为:①口欲期(1岁半以前);②肛欲期(1岁半~3岁);③性器期(3~6岁);④潜伏期(6~11岁);⑤生殖期...
儿童心理
年龄阶段的
划分
是怎样的?
答:
他把儿童心理发展分为:
感知运动阶段(0~2岁),前运算阶段(2~7岁)
[运算(
儿童心理发展
的时期特点有哪些
答:
埃里克森的分期可以作为代表。
他把儿童心理发展分为:第一阶段,信任感对怀疑感(0~2岁);第二阶段,自主性对羞怯或疑虑(0~4岁)
;第三阶段,主动性对内疚(4~7岁);第四阶段,勤奋感对自卑感(7~16岁)。(6)以活动特点为划分标准。艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为...
儿童心理发展
有什么规律
答:
从生理变化或种系演化规律进行的划分,
如柏曼(L.Berman)按内分泌腺的发育优势分为:胸腺时期(幼年);松果腺时期(童年);性腺时期(青年)
。弗洛伊德以心理性欲发展为依据分为:口欲期(1岁半以前);肛欲期(1岁半~3岁);性器期(3~6岁);潜伏期(6~11岁);生殖期(青春期)。以智慧...
广义发展心理学
不包括
答:
6.年龄特征:同一年龄段的
儿童
共同具有的,使他们与其他年龄段儿童区别开来的
心理发展
的本质特征。7.年龄特征的划分标准:
柏曼
以生理
发展为划分
标准;皮亚杰以思维发展为划分标准;埃里克森以个性发展特征为划分标准;艾利康宁和达维多夫以活动特点为划分标准。知识点二.横断设计1.定义:在同一时间对不同年龄的...
弗洛伊德
划分心理发展
年龄阶段的标准是
答:
西格蒙德.弗洛伊德,他是按照“情欲说”来划分
心理发展
年龄阶段的,他认为心理发展的动力来自于性本能,追求性欲的满足是心理发展的内驱力,他的
划分为
:口唇期【0—1岁】肛门期【1—3岁】前生殖器期【4—5岁】潜伏期【6岁—青春期】生殖期【青春期】。他的理论和其他如:皮亚杰【认知发展标准】;...
儿童身心发展
的五个基本规律是什么?
答:
1、阶段性 是指就是个体的发展是一个分阶段的连续过程,不同年龄段有不同特点。由于
儿童发展
具有阶段性,所以在教学中,教师的教育内容、教育方法就要依据儿童的不同年龄阶段进行适当调整。比如,
幼儿
园小班的
孩子
,在格子里涂色时,常常会把颜色涂到格子外,就是因为幼儿在这个年龄阶段,手部精细动作还...
儿童心理
发育概念
答:
儿童心理发展阶段的划分 (1)以生理发展为划分标准 柏曼(L.Berman)关于以内分泌腺作为分期标准的意见是最典型的划分标准,
如胸腺时期
,(幼年时期)、松果腺时期(童年时期)、性腺时期(青年时期)。 (2)以心理性欲为划分标准 代表性的是洛伊德的儿童心理发展阶段,具体划分如下:口唇期(0~1岁);肛门期(1~3岁)...
心理发展
观的朱智贤观
答:
他反对
柏曼
(Belman)单纯地以生理作为年龄特征的划分标准,反对施太伦以种系演化作为年龄特征的划分标准,反对皮亚杰以智力或思维
发展
作为年龄特征的划分标准。提出在
划分儿童心理
阶段时,主要应考虑两个方面:一是内部矛盾或特殊矛盾;二是既要看到全面(整体),又要看到重点。这个全面或整体的范围是什么?如第一章所述,他...
朱智贤,林崇德提出的思维品质有哪些
答:
(1)思维的深刻性:是指思维的深度,它集中地表现在是否善于深入地思考问题,抓住事物的规律和本质,遇见事物的
发展
和进程。(2)思维的广阔性:是指以丰富的知识经验为依据,从事物各个方面的联系上看问题。(3)思维的敏捷性:是指思维过程的速度或迅速程度,即人们在短时间内当机立断地根据具体...
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柏曼心理学家
制约心理发展的因素大体有
儿童怯生产生的年龄
逐渐形成注意分配能力的年龄是
遗传对儿童心理的发展起决定作用
学前儿童理智感发展的突出表现
小学生易产生的心理障碍
幼儿的具体形象思维有
心理学年龄段划分标准