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柔弱的人阅读理解
柔弱的人
契诃夫
阅读题
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答:
5)BC(提示:B项“我”的做法的目的是给软弱者以教训,希望他们能反抗;C项本文的主题是反映当时俄国强权者横行霸道,
柔弱者
逆来顺受的社会现实,这可以从最后一句中看出来。)
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答案
答:
1.我“憎恶”的是我克扣了她的工资,可是她却只会逆来顺受的说谢谢。2.反映了当时社会资本家对于雇员剥削的残酷,资本家最大限度地剥削劳动者的劳动果实以达到获得最大剩余价值的社会现实。3.小说结尾使用一种讽刺的语气表达了当时的社会现实,人们已经习惯于资本家的剥削并接受这种社会现实,结尾这句...
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答案
答:
答案:1)我是一个吝啬、蛮不讲理的人。2)我与家庭教师尤丽娅结算工钱,在我蛮不讲理、故意可他工钱时,他没有反抗,而是一味的退让。我对他的表现十分愤怒,但是我还是给她了她应有的八十卢布。3)对话描写。原文:
柔弱的人
契诃夫 前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办...
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答案
答:
1.家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜。性格:
柔弱
、无助、软弱、令人怜悯、逆来顺受。2.文章对其语言、动作、神态以及心理等方面的刻画手来分析。如“尤里雅·瓦西里耶夫娜左眼发红,并且满眶湿润,下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来,擤了擤鼻涕,但--一语不发!”这个细节很准确地表现了尤里雅·瓦西里耶夫娜...
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答案
答:
1)
读读
“我”的问话,这些问话表现了“我”是一个怎样
的人
?答:这些问话表现了“我”是一个心地善良、善解人意的人 2)概括文章的主要内容。课文主要内容和中心思想: 这是一篇表现人物特点的文章。本文通过写“我”在为家庭女教师尤丽娅发工资时,故意开她个玩笑,故意克扣了她的工钱,可是尤丽娅...
《撕毁的信任》和《
柔弱的人
》的
阅读
答案
答:
10.请说说“撕毁的信任”在文中有哪两层意思。(2分)答:此文中第一层意思是,曾上大学高一届的赵晓鹏爱上了江玲玲,就在毕业后,赵晓鹏为了得到江玲玲的芳心,就不惜代价花费高昂的代价为校花的她淘得一幅名画。不过这幅画到底是不是珍品?江玲玲没有把握,就到一个电视台开办的《鉴宝》节目请求...
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答案
答:
《
柔弱的人
》思考题 1.文章为什么以“柔弱的人”为题?2.小说中两次提到尤丽娅 瓦西里耶夫娜“一语不发”,这两处的含义是否一样?为什么?3.尤丽娅 瓦西里耶夫娜所说的“谢谢”是不是真心感谢?4.小说中“我却从她脸上的神态看出了答案”,这“答案”的具体内容是什么?5.小说中“我请她对我...
柔弱的人 阅读
答案
答:
《
柔弱的人
》思考题 1.文章为什么以“柔弱的人”为题?2.小说中两次提到尤丽娅 瓦西里耶夫娜“一语不发”,这两处的含义是否一样?为什么?3.尤丽娅 瓦西里耶夫娜所说的“谢谢”是不是真心感谢?4.小说中“我却从她脸上的神态看出了答案”,这“答案”的具体内容是什么?5.小说中“我请她对我...
柔弱的人
的作品赏析
答:
《
柔弱的人
》好象更复杂一些,
阅读
文章,首先情节安排上的独具匠心让人拍手叫绝,接着,读完全文,我们会对文章的主人公有一种复杂的情感,有人说是 “哀其不幸,怒其不争”,好象也不确切,再潜下心来研读文章,我发现,作者的愤懑充斥在字里行间。对笔下这个人物,作者显然是倾注着一种特殊的...
帮忙找一下《
柔弱的人
》全文
答:
4.既表现了人物逆来顺受的“
柔弱
”的性格,也说明了在强权的一再逼迫下,人物变得越来越柔弱。尽管有人说压迫越大反抗越大,但是在特定的人物和特定的时间场合,有
的人
只好不得已而求其次,屈从于强权,任人宰割。 点拨:结合故事发展的脉络来
理解
。5.整个社会的强权的压迫,使他们丧失了自我,丧失...
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