44问答网
所有问题
当前搜索:
桂林山水教学过程
桂林山水
教案
答:
教学准备: 有关
桂林山水
的风光图片
教学过程
: 第二课时 一、 谈话导入 师:同学们,我们已经积累了许多有关祖国风光的谚语。谁能为大家背诵几句?(1、上有天堂,下有苏杭。2、峨眉天下秀,三峡天下雄。3、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。4、桂林山水甲天下。)人们都说:桂林山水甲天下。现在让我们荡舟漓江,仔细...
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案 篇1
教学
设计说明:本课教学要处理好
教与学
的关系,树立“教是为了学”的观念,语文教案-桂林山水。再重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学生“会学”。本课教学,要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练,做到因道学文,以文悟道,把语...
桂林山水
教案
答:
二、
教学过程
: 预习探究 (一)放
桂林山水
的图片投影或录像片。看图,激发学生对自然美景的向望。 1.启发谈话:(出示桂林山水美景的画面)你到过桂林,看到过那里的美丽景色吗?你从录像中看看那里的景色和别处有什么不同? 2.你看了这些录像能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景?(老师用“赞叹——描述”的方法作示范:...
《
桂林山水
》的优秀教案
答:
学生看着课件上的板书总结:因为作者听说
桂林山水
甲天下,才乘船去游览,然后,具体写出了漓江水静清、绿,桂林山的奇、秀、险,最后写出作者的感受,这里确实美,美如画,不愧为甲天下的美称,前后照应,结构十分完整,作者是采用什么结构来描写的? 这篇课文,作者通过仔细观察,抓住了桂林山水与众不同的特点,运用比喻联想等手...
桂林山水
教案
答:
【教学要点】
1、初读课文,了解课文的主要内容。
2、细读课文第2、3自然段,理解抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法。 3、感情朗读第2、3自然段,初步感受桂林山水的美景,激发学生热爱祖国山河美的思想感情。 【教学过程】 课前组织教学:你到过哪些地方旅游过呢? 一、欣赏录象,导入新课 1、同学们去过...
桂林山水
教案
答:
教学
要求 1.通过看图、学文,了解
桂林山水
的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。 2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。 3.学会本课生字新词,理解重点词句。 4.有感情地朗读、背诵课文。 教学重点 1.了解桂林山水的特点,想象其美景。 2.学习作者观察和...
桂林山水
教案
答:
一、教学内容 1、初读课文,划出生字词,,学习生字词。结合上下文内容说出“无瑕”等词意。 2、了解课文大意,围绕课题划分段落。 3、初步观察图意,整体感知画面展示的优美景色。 4、在文中划出表示漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”特点词语。 二、
教学过程
: (一)放
桂林山水
的图片投影或录像片。看...
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案 篇1 一、
教学
目标 1.思想教育:激发学生热爱祖国锦绣河山的思想感情,陶冶爱美的情趣。 2.基础知识:学习作者细致观察和具体形象地描写景物的写法。 3.能力培养:培养学生观察能力和理解、表达能力。 二、教学重点 1.理解第二、三自然段,了解漓江水和桂林山的特点。 2.学习在默读中边读边想像。
桂林山水
教案
答:
了解
桂林山水
的成因。 教学准备: 1、学生根据教师要求收集有关桂林山水特点的图片、文字资料。 2、制作反映桂林山水成因的课件。 第一课时
教学过程
: 一、导入新课 同学们,在我们幅员辽阔的祖国大地上,有着数不清的美景胜境。先看看山吧。著名的五岳是各具特点,还有天下第一山——黄山、难识真面目的庐山等座...
四年级语文《
桂林山水
》
教学
设计
答:
【
教学过程
】 一、新课引入 今天,老师先带领大家欣赏祖国的名山大川。出示图片。感受祖国山水美。接下来,咱们要去的就是被誉为山水甲天下的桂林。 二、初读感知课文 1、听录音范读。 2、自由读文,要求读通课文。 3、指名读文,从文中你感受到了什么?
桂林山水
甲天下,桂林山水很美 4、桂林山水美,水美指的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《桂林山水》优秀教案
桂林山水的优秀导入语
设计桂林山水的两种导入方法
桂林山水教案
桂林山水课文原文教案
桂林山水语文课导入语三分钟
桂林山水教学目标
教案方法分析桂林山水
桂林山水的导入