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梁的弯曲变形实验报告
梁的弯曲
正应力试验误差分析
答:
1、加载位置不准确;2、可能不准确;3、材料的含量或不均匀性引起。测量值与真实值之差称为误差。物理
实验
与物理量的测量是分不开的。测量是直接的和间接的。由于仪器,实验条件,环境和其他因素的限制,测量是无限精确的。物理量的测量值与客观存在的实际值之间总是存在一定的差异。该差异是测量误差。
梁的
纯
弯曲
正应力试验中理论值与试验值之间的误差的原因?
答:
中性层处应变为零,且到中性层的距离相等的点的应变相等,并且成一次线性关系,
弯曲
正应力与点到中性轴的距离也成一次线性关系。由于温度、试验仪器的灵敏度等问题,会是
实验
出现一定的误差,从而试验中应变片1与5大小几乎相等,符号相反。根据胡克定律可得出,材料在弹性变性阶段,其应力与应变成正比,即...
纯
弯曲
正应力的电测
实验
答:
第二个问题:几何尺寸相同而材料不用的试件进行
实验
,在相同的载荷增量下,同一点处测量出来
的弯曲
应力值应该相同(因为应力只与外载荷和横截面的几何因素有关),应变值应该不一样。 追问 但应变值不一样,横截面积还相同吗?应力值也不同了吧? 追答 在小变形条件下,
弯曲变形
产生的应变对横截面面积影响应该很小,可以...
弯曲
正应力电测
实验报告
采用等增量加载法的目的
答:
采用等增量加载法的目的是为了测得不同的线性载荷下的应力值。在载荷作用下,
梁
横截面上一般同时存在剪力和弯矩。由切应力τ构成剪力,由正应力σ构成弯矩。由正应力与切应力引起
的弯曲
分别称为弯曲正应力与弯曲切应力。电阻应变计的种类很多,一般主要由基底、电阻丝、引出线、覆盖层用胶水粘贴而成。基...
在桁架静力
实验
中力传感器读数和力的关系应该如何确定
答:
纯
弯曲梁的
正应力
实验
是材料力学中的一个重要实验,共2学时,2-3人一组。一.实验目的:1测定梁纯弯曲时横截面上的正应力分布,并与理论计算结果进行比较。2验证
梁弯曲
正应力计算公式二.实验仪器实验用的仪器有两种:材料力学多场能试验台力&应变综合参数测试仪。材料力学多功能实验台上实验用的矩形...
求一份<<电阻应变式传感器测微小形变>>的实验预习报告!
实验报告
也行
答:
当C处加载时,悬臂
梁
将向下
弯曲
,B处产生
变形
,贴在B处的应变片亦发生变形,其电阻值发生变化,此电阻值的变化可通过电桥测量出来,从而测定悬臂梁B处的形变。3.
实验
方法 (1)选择合适的电桥灵敏度 通常,在具体的电桥线路中,为保证测量有足够的灵敏度,往往根据比较臂电阻的最小单位步进值来选择...
实验报告
心得范文
答:
实验报告
心得范文1 经历了四周共八个学时的焊接学基础实验,我觉得自己学到了很多东西,虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊,但是那时候自己对焊接原理是完全不了解,到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了,因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊,另外还有气焊等等...
压杆稳定
实验
和压缩实验有什么不同?
答:
压杆稳定
实验
和压缩实验的不同如下:1、试验材料不同:压缩试验主要适用于脆性材料,如铸铁、轴承合金和建筑材料等。压杆稳定试验可以是任何材料,前提是构件是杆状的。2、针对的对象不同:压缩试验是针对构件做的,而压杆稳定试验是针对杆状结构做的。3、试验目的不一样:压缩试验是为了测试材料的压缩破坏...
工程力学有哪些课程
答:
主要课程:理论力学、材料力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、计算力学、
实验
力学、结构力学、电工与电子技术、计算机基础知识及程序设计。主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。就业方向:本专业...
模具冲压
报告
答:
五、
实验报告
要求 1.分析产生
弯曲
回弹的机理,阐明正负回弹产生的原因。2.根据实验所得数据,做出不同材料的r/t-△α曲线。3. 分析实验中所反映出的材质和
变形
程度对回弹的影响情况,指出实验所用各材料的最佳变形程度,比较局部凸起与具有不同r的普通凸模,对不同试件冲压所得出的回弹值的差别。4...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
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