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梅兰芳蓄须阅读答案
《
梅兰芳蓄须
》
阅读
题?
答:
__参考
答案
:1.xù máng xié jié2.形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 搅扰,找人的麻烦。3.无论 都 4.“略”5.最后一句话。
保持民族气节的什么
答:
这是一道填空题,保持民族气节的
梅兰芳
。本单元我们认识了在少年时代就把个人的学习与民族振兴大业联系起来的 周恩来,
蓄须
明志、保持民族气节的 梅兰芳。通过读课外书,我还认识了具有爱国精神的 钱学森,他(她)的突出事迹是 放弃在美国优厚的待遇,克服重重阻挠,回国做贡献。题目讲解 思路点拨 本题...
西师大版六年级语文上册第七单元试题带
答案
答:
(二)课外
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我也行。
梅兰芳蓄须
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,他总是把胡须剃得干干净净的。但是,在他一生中,却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心,就把胡须留起来了。日本...
我的花园
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答:
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答案
:1、ADB.川喜多长政与
梅兰芳
不是老友关系,他们只是有一面之缘。C.“梅兰芳移家香港后
蓄须
明志”错误,梅兰芳早在移家香港之前就已蓄须明志。E.“创新表演与突出成就”错误,本文没有描写梅兰芳的创新表演与突出成就,而是重在突出梅兰芳的民族气节。(答D得3分,答A得2分,答B得1分;答C...
京剧大师
梅兰芳
二三事的
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答:
2、观看
梅兰芳蓄须
照片,梅兰芳饰演的是旦角,但是这时的他为什么会蓄须? 学生回答(汇报成果)——抗日战争爆发后,梅兰芳身居沦陷区,严辞拒绝了褚民谊的威逼利诱和日本军阀的高压胁迫,并以自我打预防针发起高烧做至死抗争,依然蓄须明志,表现了崇高的民族气节。…… 设计意图:蓄须图片使学生产生疑问和继续学习的强烈欲望,...
国重于家,德先于艺 阅读题 和
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答:
国重于家,德先于艺 京剧表演大师
梅兰芳
家有一条八字祖训:“国重于家,德先于艺。”凡拜他为师,不论子侄亲友,徒子徒孙,都要先接受这八字祖训的教诲。梅兰芳自己就是实践这八字祖训的光辉典范,一生爱国忠贞不渝,一世修德坚持不懈。稍有常识的人,大都知道梅兰芳在抗战时期为了不给日伪演戏而
蓄须
...
读
梅兰芳蓄须
有感
视频时间 15:27
小学生五年级上册23难忘的一课
梅兰芳蓄须阅读
习题
答案
答:
短文中哪句话揭示了这篇文章的中心
《
梅兰芳蓄须
》教学反思
答:
四年级上册第二十三课《
梅兰芳蓄须
》,一篇略读课文,我自己的设计是让同学们用我们之前学过的学习课文的方法来完成这篇课文的学习,比如:作批注(疑问、人物、体会、启发、写法、联想六个角度),写事六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果),根据导读的要求...
《
梅兰芳蓄须
》教学反思
答:
《
梅兰芳蓄须
》是一篇略读课文,周三下午,导入新课之后,从课前导读里找到本课要完成的学习任务,我把导学单发给孩子,让孩子们边
阅读
课文边思考,小组交流、合作借助导学单上的提示完成导读单一。 二十多分钟过去了,没有一个小组填完表格,填写...
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