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梅雨潭的绿阅读答案四年级
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朱自清《绿》节选,完成问题。
梅雨潭
闪闪
的绿色
招引着我们;我们开 ...
答:
1.多角度描写了
梅雨潭的绿
,表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2.招引、追捉。3.这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。4.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润,柔美又娇艳,像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。5.A组句子用一连串生动形象的比喻,从不同角度对梅...
梅雨潭的绿答案
答:
答不禁,写出了虽然是第二次到那里, 还是不由自主的‘惊诧’了,显示了
梅雨潭 的绿
的特别。 2.在写
梅雨潭的绿
之前,朱自清先生用了 整整一段来写梅雨瀑和梅雨亭,是否多余 ?为什么? 答不是多余的,因为没有这个背景,那个‘绿’感觉会是完全不同的,似乎这周围 的环境使这个绿显得特别,更奇异。 3.仔细
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第3...
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《绿》中的相关文字。(8分)
梅雨潭
闪闪
的绿色
招引 着我们;我们...
答:
小题1:“招引”与“追捉”写出了
梅雨潭
绿的无穷魅力,强烈地吸引我。也写出了我领略那可爱
的绿色
的急切心理,景与情融为一体。(2分)小题2:用其他地方的绿来衬托(或者对比)梅雨潭绿的浓淡相宜、明暗适度,绿得恰到好处。 (2分)小题3:(1)与上文把梅雨潭“十二三岁的小姑娘”相照应,突出梅雨...
散文的语文
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理解题及
答案
答:
的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与文中哪两个词语相照应?(2 分)2.根据文章内容,用自己的话说说对我来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。(2 分)3. 联系上下文分析文中划线句的表现手法,并说明它表现了
梅雨潭的绿
怎样的特点。(3 分)4.选段用形象的比喻从不同...
《绿》的
阅读答案
视频时间 20:46
梅雨潭的绿 阅读答案
快快快快快快快快!!!
答:
思路分析]作者首先把强烈的感情倾注在对梅雨瀑和梅雨潭的描写之中。如作者这样写
梅雨潭的绿
:“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅……她滑滑的明亮着,像涂了‘明油’一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩……”用一连串生动、形象的比喻,从不同角度对梅雨潭的涟漪以及绿的亮度、纯洁等加以表现,写出了梅雨...
...我惊诧于
梅雨潭的绿
了。梅雨潭是一个瀑布潭
答:
“宛然一块温润的碧玉”是用比喻来写潭水的纯洁,却又不是那种一眼见底的透明。小题1:用比较法来突出
梅雨潭的绿
的特点,说明只有梅雨潭的绿,明暗适度,浓淡相宜,绿得恰到好处。小题1:《荷塘月色》委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧,抒发了作者不满现实的苦闷心情;《绿》则是通过热烈、明快的笔...
语文
阅读题
《绿》解答
答:
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《绿》中的两段文字,完成1-3题。①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于
梅雨潭的绿
了。②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的`水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在...
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《绿》中的语段,完成下列各题。(6分)
梅雨潭
闪闪
的绿色
招引着我们...
答:
(1分)(能点到“直接抒发了对
梅雨潭的绿
浓烈的喜爱之情”亦可)小题1:例:相同点:都运用了侧面衬托来描写水的特点(1分)。不同点:选文运用了侧面衬托来描写水的特点的同时还运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美(1分)。(基本意思对即可) 小题1:
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上面文字,请你说出在空...
《绿》的
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短文
答案
答:
1.作者为什么会说"瀑布在襟袖只间;但我的心中已没有瀑布了"?2.下边句子中加点的词用得好不好?为什么?⑴
梅雨潭
闪闪
的绿色
招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了.?? ??⑵揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一 ? ? ??碧的潭边了.3.运用新鲜贴切的比喻可以...
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