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正方体积木拼图大全
正方体积木拼图
高清素材
答:
积木
的形状、大小、长短各不相同,孩子可以通过积木来区分几何形体,如长方体、
正方体
、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例,孩子在摆弄过程中,可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。1.建宝塔 给孩子准备几块方形、圆形积木,教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥...
《认识
正方体
》幼儿园教案
答:
教师巡回指导,幼儿做好后,提示他们检查一下,做的玩具是不是正方体的,有没有六个面,每个面是不是一样大的正方形。 七、集体游戏“拼图”,辨认正方体 要求幼儿从一堆各种形体的
拼图积木
中选一块
正方体积木
,然后去找朋友拼图。 《认识正方体》幼儿园教案3 活动目标: 1、认识正方体与长方体,能区分正方体与...
大班数学活动认识
正方体
教案
答:
2.
正方体
大纸卡一张,大正方体一个,
积木拼图
。 3.幼儿学具:每人一张正方体纸卡、记录纸、笔、积塑(插正方体用)、胶带、绳子、小棒。 活动过程 一、准备部分 复习几何图形。 1.辨认几何图形。 师:这座太空城堡由哪些图形组成? 2.练习按图形特征进行分类。 师:请小朋友把相同的图形归在一起。 二、出尝试问...
中班幼儿认识几何体的活动方案
答:
五、正方体大变身的游戏,让幼儿用筐内八个
正方体积木
变数目不同的长方体和一个大正方体。通过用正方体来拼摆大的正方体和长方体初步理解形体之间的关系,激发幼儿对正方体和长方体的兴趣。 1.拼大一点的正方体 2.拼不同的长方体。 六、延伸活动:我们刚才用正方体拼成了正方体和不同的长方体,如果用长方...
正方体
表面积的公式
答:
正方体
的表面积公式是:正方体的表面积=6 * 棱长²。一个
正方形
的面积=边长*边长(边长可写为a),边长指的是正方体的边长长度。因为正方体的边长均一致,故也成为棱长。而正方体有6个面(上、下、前、后、左、右6个面)都是正方形,大小、形状完全一样,所以6个面的面积相等。而这6个...
幼儿园优秀教案
答:
1.大正方体一个、大小不同的正方形纸片若干张。 2. 正方形纸与
正方体积木
各面大小相同(每人一份)、笔。 3. 各种正方体玩具、积木等。 4. 课件。 活动重点 知道正方体的名称以及正方体有六个大小形同的面,每个面都是正方形。 活动难点 能用观察比较的方法了解正方体的特征。 活动过程 (一)出示正方形...
认识
正方形
小班教案
答:
正方形有四条边、四条边一样长;正方形还有四个角、四个角一样大。 2、出示实物,加深对正方形特征的认知。 ⑴出示手帕。手帕是什么形状?它有几条边?几个角? ⑵出示
正方体积木
。积木的什么地方是正方形。 ⑶想一想,找一找,教室里或者家里还有哪些东西也是正方形。 ⑷出示教具图片,逐幅引导幼儿找出每个物体...
感知5以内的数量小班教案
答:
教具:5以内数量的水果图片若干、大
正方体积木
(贴有5以内的点卡)。 学具:五个小篮子贴有1—5的圆点标记,每位幼儿15个片片。 活动过程: 一、复习点数5以内的数量 1、今天,刘老师给小朋友带了一些水果来,你们想不想知道是什么水果 2、教师逐一出示苹果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果图片,幼儿手口一致地点数,...
一年级下册数学《认识图形(二)》教案
答:
积木
钉子板、水彩笔、长方体、
正方体
、圆柱的物体。 教学过程 一、导入新课 上学期我们学过一些立体图形,今天我们将继续来认识一些图形。(板书:认图形) 二、新授 1、搭积木 (1)每一组小朋友面前都有一套积木,请小朋友自己动手搭一搭。分小组活动,老师巡视,了解学生拼搭的情况。 (2)提问,观察拼搭的积木,想...
一年级数学下册《认识图形》教案设计
答:
积木
钉子板、水彩笔、长方体、
正方体
、圆柱的物体。 教学过程 一、导入新课 上学期我们学过一些立体图形,今天我们将继续来认识一些图形。(板书:认图形) 二、新授 1、搭积木 (1)每一组小朋友面前都有一套积木,请小朋友自己动手搭一搭。分小组活动,老师巡视,了解学生拼搭的情况。 (2)提问,观察拼搭的积木,想...
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