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死亡诗社
《
死亡诗社
》是非常冷门的一部电影,但评价高得一塌糊涂,有哪些闪光点...
答:
《
死亡诗社
》影评:个性与传统、创新与保守、个体与集体、理想与现实看这部电影才知道,原来自己已经死去了好久,从某个不经意间被打破的清晨开始。从某种意义上说,这部电影讲述的是太过纯净的故事。我说的太过是因为它没有被商业化得很滥情,所以也成就了它票房毒药的性质。一群青春年少的男孩们,一...
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》讲了什么?
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心灵应当释放——《
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》 每个人都有自己的学生时代,每个人都有自己的辉煌时刻,谁来带给我们青春的激情,谁来带领我们开始辉煌的起点?是伯乐。 影片开场的蜡烛犹如证明了罗宾.威廉斯的行动:燃烧着自己为了青年得其生命精髓。在老师面前他还带了几分客套,但在学生面前他是如此的实在与亲近。
《
死亡诗社
》裏都有哪些诗?
答:
回答:丁尼生的《尤利西斯(ULYSESS)》最后一段 来吧,朋友,追求美好的生活永不嫌晚, 为寻找新生活,行动起来吧,不要贪图安逸, 去摧毁一切障碍。 我的理想支撑着我, 乘一叶小舟,迎着落日的余辉, 沐浴着西方的星辰,前进,直至我生命终结。 或许,我将被大海吞噬, 或许,我将到达幸福的彼岸, 瞻仰到伟大而又...
美国电影《
死亡诗社
》,为什么要给电影取这个名字,电影内容和死亡好像...
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影片名为
死亡诗社
,也许正是借用了向死而生的含义,只有让不属于自己的那部分思想,那部分灵魂死去,才能真正把握住属于心灵的那部分生命。开始真实的生,清醒的生,有意义的生!而割舍和死亡都是伴随着痛苦的,所以有了月光下走向生命终结的尼尔,有了被迫离开学校的基丁,但,痛苦的背后是新生的孕育,...
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死亡诗社
>>是一部什么样的电影?
答:
<
死亡诗社
>是一部很浓的史诗电影 1959年,威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里,教育的模式是固定的,不仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。John Keating 反传统的教育方法给学院带来了一丝生气:在他的课堂里,他鼓励学生站在课桌上,用一个崭新的...
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死亡诗社
》想表达什么?
答:
死亡诗社
想表达一种不被禁锢的思想。死亡诗社想表达一种不被禁锢的思想。他竭尽自己所能誓死捍卫自由,既包含着一个人对自己认定的事义无反顾的追寻,也有为了隔除某种消极制度所做的努力。是由彼得·威尔执导,罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克、罗伯特·肖恩·莱纳德领衔主演的一部励志电影。该片讲述的是一...
《
死亡诗社
》的大概内容是什么
答:
Keating带学生们在校史楼内聆听死亡的声音,反思生的意义;让男生们在绿茵场上宣读自己的理想;鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣,他们渐渐学会自己思考与求索,勇敢的追问人生的路途,甚至违反门禁,成立
死亡诗社
,在山洞里击节而歌!
《
死亡诗社
》是一部怎样的影片?
答:
我没有看过《搏击俱乐部》,据说是一部应该趁着年轻时看的片子,但是我觉得《
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》就是更该趁年少时看的。金股阿奴有人说他们都缺乏了积极的现实意义,但他们都深刻的揭露了恐怖的现实另一面,却没有指明如何去进取。影片中,学校的口号是:“传统,荣誉,纪律,优秀”,加上这个学校75%以上的...
《
死亡诗社
》裏都有哪些诗?
答:
《
死亡诗社
》中诗有:一、我步入丛林 因为我希望生活有意义 我希望活得深刻 吸取生命中所有的精华 把非生命的一切都击溃 以免当我生命终结 我发现自己从没有活过 二、劳勃佛洛斯特说过,树林里两条岔路 我选择人走得比较少的那条路 那里有天壤之别 你们若是注意,每个人都是以自己的步幅行走 我叫...
《
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》是一部非常经典的影视作品,它带给了人们哪些思考呢?_百度...
答:
“撕了那约束我们思想的旧制度,学会自己思考”看完《
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》后,我深刻地记下这么一句话,而电影本身的意蕴十分深刻。电影讲述的是一位老师打破常规的教育,带领学生追求自己的梦想。“只有在梦想中,人才能真正自由”基廷老师这么说,他的出场十分有趣,没有像别的老师那样古板...
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