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氨气喷泉实验的前言是什么
氨
溶于水的
喷泉实验的
步骤
答:
通过分析
喷泉实验的
原理和条件,我们总结出了喷泉实验成功的关键是:①盛气体的烧瓶必须干燥,否则甁中有液体,会使瓶口留下空气,形成的喷泉压力不大(喷泉”无力”);②气体要充满烧瓶;③烧瓶不能漏气(实验前应先检查装置的气密性);④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。 1.喷泉的计算 根据充入烧瓶...
氨气
溶于水的
喷泉实验
答:
实验
操作:在干燥的圆底烧瓶里充满
氨气
,用带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入水)的塞子塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使玻璃管插入剩有水的烧杯里(水利预先加入少量酚酞试液)。安装好装置,打开橡皮管上的夹子,挤压滴管的胶头,使少量水进入烧瓶。实验现象:烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶,形成
喷泉
,烧瓶内液...
跪求
NH3喷泉实验
报告!!!
答:
喷泉实验
根据原理的不同有很多器材啊,我说最简单的好了。器材:烧杯、带双孔塞的烧瓶、胶头滴管、直导管(长的)步骤:烧瓶与导管和吸取了清水的胶头滴管结合在一起(实在不知道怎么说了),检验装置的气密性,然后烧瓶底朝上导管朝下,导管插入有水的烧杯中(打字的狂笑,果然有些事情只可意会不可...
高中化学研究性学习
答:
一、课题的提出:老师在课堂上演示了
氨气喷泉实验
时,学生无不为其美丽而惊叹,虽然在老师的讲解下,我们初步明白喷泉实验利用氨气在水中溶解度很大(体积比1:700),在短时间内烧瓶内气压减小,从而使外界大气压大于瓶内气压,在打开活塞后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉。但是...
高中化学“
喷泉实验
”具体内容
是什么
?
答:
喷泉实验是
不是只能喷液体,能不能喷出别
的什么
物质呢?如图4装置,实验前a、b、c活塞均关闭。若要在该装置中产生喷烟现象,该怎样操作?若想在该装置中产生双喷泉现象,该怎样操作?分析:挤压胶头滴管,滴管中的水溶解右瓶中的部分
NH3
使瓶内压强减小。打开活塞a、b,左瓶中的HCl进入右瓶生成NH4Cl...
氨的喷泉实验
答:
因为将滴灌中的水挤入烧瓶中,这时
氨气
会溶于水。所以导致内外气压不一样,于是外面的水就会流入烧瓶中。水流进的越多,导致更多的氨气溶于水,压力差变大,所以就形成了
喷泉
酚酞遇到碱变红并不是化学反应,就像石蕊遇到酸碱变色那样 氨水中有氨根离子,氢氧根离子,水分子 ...
氨气喷泉
「
喷泉实验
」一起看看吧
视频时间 01:28
高中化学
氨气喷泉实验的
流程和原理?
答:
2、天然固氮 闪电能使空气里的氮气转化为一氧化氮,一次闪电能生成80~1500kg的一氧化氮。这也是一种自然固氮。自然固氮远远满足不了农业生产的需求。 豆科植物中寄生有根瘤菌,它含有氮酶,能使空气里的氮气转化为
氨
,再进一步转化为氮的化合物。固氮酶的作用可以简述如下: 除豆科植物的根瘤菌外,还...
氨的喷泉实验
现象
答:
氨的喷泉实验
操作,实验现象和实验结论:1.滴管里预先吸入水,用干燥的圆底烧瓶收集氨气;2.集满后用带玻璃管和滴管的双孔胶塞塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有水的烧杯里,烧杯里的水事先加入少量的酚酞试液,挤压滴管胶头,使少量水进入烧瓶;3.实验时应注意烧瓶必须干燥,滴管吸水后外壁...
高中化学 关于
氨气的喷泉实验
答:
氨气
极易溶于水,当烧瓶倒立时,接触面是瓶颈,很小,压强会很大,把水滴吸进烧瓶里,而由于氨气溶于水的比例是1:700(体积),所以会有更多的氨气瞬间溶于这个水滴中,这样就会产生更大的压强,把水吸进烧瓶!
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