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氨的喷泉实验装置
如图是实验室进行氨溶于水
的喷泉实验装置
,下列叙述不正确的是( ) A...
答:
A、反应开始后,烧瓶内迅速形成
喷泉
,说明产生了很大的气压差,
氨气
极易溶于水,故A正确;B、烧杯内加入酚酞,呈现红色,说明溶液显示碱性,故B正确;C、将胶头滴管中的少量液体挤入烧瓶,氨气极易溶于水,使瓶内压强减小,在大气压的作用下,烧杯中的液体会顺利进入烧瓶,形成喷泉,故C正确;D、氯...
氨水
喷泉实验
原理
答:
就拿
氨气
氯化氢
喷泉实验
为例 氨气和氯化氢都极易溶于水 1体积的水可以溶解700体积的氨气和500体积的氯化氢 因此二者都是极易溶于水的物质 用500ml干燥的圆底烧瓶收集满氨气(
NH3
),瓶口用带玻璃尖嘴管的胶塞塞紧,玻璃管的另一端通过单孔胶塞插入盛有浓盐酸(HCl)的塑料瓶中(
装置
如图所示)。打开玻璃管...
①某同学甲用图甲所示
装置
进行
喷泉实验
,烧杯中充满
氨气
,该实验能得出...
答:
由于生成了红色
喷泉
说明氨水能使酚酞试液变红,可知氨水呈碱性,故选BC;②用热毛巾捂住圆底烧瓶,烧瓶内压强增大,气体体积膨胀,部分
氨气
与水接触生成一水合氨,氨水显碱性,遇酚酞变红.氨气减少会导致烧瓶内压强减小,
高中化学“
喷泉实验
”具体内容是什么?
答:
如图4
装置
,
实验
前a、b、c活塞均关闭。若要在该装置中产生喷烟现象,该怎样操作?若想在该装置中产生双
喷泉
现象,该怎样操作?分析:挤压胶头滴管,滴管中的水溶解右瓶中的部分
NH3
使瓶内压强减小。打开活塞a、b,左瓶中的HCl进入右瓶生成NH4Cl固体而产生喷烟现象。若此时打开活塞c,则烧杯内的水会...
右图是实验室进行氨溶于水
的喷泉实验装置
,下列叙述不正确的是( ) A...
答:
D A正确,
氨气
在瓶中因为大量溶解于水,使得瓶内外压强差加大,所以产生
喷泉
。B正确,氨气是一种碱性气体,溶于水形成一水合氨,是一种弱碱。C正确,因为水被压回瓶内,说明瓶外的压强大于瓶内。D错误,氯气在水里的溶解度小,不能形成较大的压强差。
氨的喷泉实验
答:
因为将滴灌中的水挤入烧瓶中,这时
氨气
会溶于水。所以导致内外气压不一样,于是外面的水就会流入烧瓶中。水流进的越多,导致更多的氨气溶于水,压力差变大,所以就形成了
喷泉
酚酞遇到碱变红并不是化学反应,就像石蕊遇到酸碱变色那样 氨水中有氨根离子,氢氧根离子,水分子 ...
如图是实验室进行氨溶于水的“
喷泉实验
”
的装置
,下列叙述不正确的是...
答:
A.
喷泉实验
是利用压强差产生的,
氨气
极易溶于水使烧瓶内压强急剧减小,外界大气压不变,导致烧杯中液体通过导管进入烧瓶而产生喷泉,故A正确;B.氨气溶于水生成一水合氨,一水合氨电离出氢氧根离子而使其溶液呈碱性,碱遇无色的酚酞试液变红色,故B正确;C.一水合氨不稳定,在加热条件下,更容易...
...制取
氨气
并完成
喷泉实验
(图中夹持
装置
均已略去)
答:
水被压到瓶内,形成
喷泉
现象,故答案为:将胶头滴管中的水挤入烧瓶中,松开弹簧夹;挤出的水溶解了烧瓶中的
NH 3
,使瓶内压强减小,烧瓶内外形成了气压差(5)要形成喷泉,需把烧杯中的液体压入烧瓶,可以利用吸收热量使烧瓶中的压强增大,故答案为:用冰的毛巾捂住烧瓶一段时间,再松开弹簧夹。
...压强差.(1)图Ⅰ是化学教材中常用
的喷泉实验装置
(夹持仪
答:
利用气体的热膨胀打破压强平衡即可引发
喷泉实验
,则方法为打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨受热膨胀,赶出玻璃管内空气,
氨气
与水接触,从而引发喷泉,故答案为:打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨受热膨胀,赶出玻璃管内空气,氨气与水接触,从而引发喷泉.
...进行了下列
实验
.(1)根据图1
氨气的
制备
装置
制取氨
答:
△ . CaCl2+2H2O+2NH3↑,故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2 △ . CaCl2+2H2O+2NH3↑;(3)无色酚酞遇碱变红色,根据图2
喷泉实验
的
装置
进行实验,都观察到美丽的红色喷泉,则
氨气的
水溶液呈碱性,氨气极易溶于水而形成压强差,导致形成喷泉,故答案为:极易溶于水和溶于水后溶液呈碱性.
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