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浅谈小学语文
浅谈小学语文
论文
答:
浅谈小学语文
论文篇一 小学语文是基础学科,也是人文学科,修订版小语“大纲”指出:“语文教学过程应突出学生主体的实际活动,指导学生在主动实践的过程中获得知识,提高能力。” 一、提出问题 当我们走进现实的语文课堂,仍发现学生还在回答着自己不愿回答的问题,做着自己不愿做的习题。这些问题、练习内容忽视了学生的自我...
浅谈小学语文
的重要性小学学习语文的重要性
答:
1、
语文
是所有学科的基础,语文理解能力不好,不会分析问题是学不精其他科目。2、自然也学不好英语,没有语文学不好能考上名牌大学的学生。3、语文是一门工具性很强的学科。4、就像我们做工一样,没有工具是没有效益的。5、所有学科都要靠语文为基础。6、 语文学不好不能成就大业。7、学好语...
浅谈
如何构建
小学语文
高效课堂
答:
小学语文
课堂高质量问题措施一、小学语文教学存在的问题 1.偏重于讲解理论知识 在传统的小学语文教学中,教师一直采用传统的以讲述为主的“灌输式”教学方式,应用单一的“一支粉笔、一块黑板”教学方式,往往是教师在讲台上辛苦地教学,学生则处于被动听讲的位置。该教学方式违反了小学生活泼好动的天性,难...
浅谈小学语文
素养的培养
答:
《
语文
课程标准》在“课程性质与地位”里明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是
小学生
学好其他课程的基础,也是小学生全面发展和终身发展的基础。”这就阐明了语文素养的重要性。课标也指出“语文课程应培养热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发...
小学语文
教育教学论文范文
答:
小学语文教育教学论文范文篇一 《
浅谈小学语文
教育教学策略》摘要:语文是最具内涵的学科,它不仅赋予了文字的生命,而且让人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的体现,让我们的生命有了更多的价值意义。这就是一种语文生命教育,他以学生个体的自然生命为基础,小学语文教育与其他学科教育相比,...
简谈
小学语文
教学与素质教育
答:
简谈小学语文教学与素质教育 “素质教育”就是面向21世纪对基础教育的需求,本文来
浅谈小学语文
教学与素质教育。一、转变教育观念是实施素质教育的关键 语文学科的任务是通过课堂教学完成的,课堂教学是教师主导作用和学生主体作用的完美结合,是实施素质教育的主阵地。教师要充分认识到小学语文是...
浅谈
怎样优化
小学语文
教学
答:
浅谈小学语文
教学如何优化课堂时间 实现课堂教学的有效性、高效性,整体提高教学质量,是语文课堂教学永恒追求的目标。提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学成效。有效的课堂教学用一句简单的话说就是要向40分钟要质量。这就表明,我们提高教学效率和质量不能寄希望于大量额外增加学生的学习时间,而是要通过优化课...
小学语文
教学方法
浅谈
答:
小学语文
教学方法
浅谈
一、创设情境,引趣激兴 1、实体情境。教师充分利用实物指导学生进行细致的观察,加深对课文内容的感受和理解。此法尤其适用于中低年级语文教材中常识性课文的教学,如教材中的《庐山的云雾》,有条件的话,可让学生观察“云雾”这些自然现象,了解云雾的一些特点;又如《触摸春天》、《桂林山水》、...
浅谈
如何提高
小学语文
集体备课的有效性
答:
浅谈
如何提高
小学语文
集体备课的有效性 备课是教师开展教学活动前的主观预设,是教师课堂教学重要的前期准备,课堂教学是否有效,很大程度上取决于备课的有效性。传统的备课,多为教师的个体行为,尽管勤于钻研的教师能自觉运用教学理论指导教学,积极借鉴前人优秀教学经验丰富教学,但个体能力、精力毕竟有限。于是,在基础教育课程...
浅谈
如何提高
小学语文
朗读能力
答:
一、有效激发学生朗读兴趣 激发学生的朗读兴趣是进行朗读教学的前提条件。这是因为兴趣是人类认识世界、获取知识的内部因素和基本前提。而学习兴趣的激发能够有效让学生在心理和情感上对于学习产生极大的向往和追求,也可以有效地让学生在学习上正确发挥主观能动性。因此,教师需要通过科学、合理的方法激发学生...
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