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浅谈怎样培养学生的写作兴趣
教学论文
浅谈如何
激发
学生写作兴趣
答:
一、拉近作文与生活的距离,培养写作兴趣
。 生活是写作的源泉,单凭空想像是写不出好作文来的。我们要
多创造机会,让学生亲身体验、身临其境
才能获取和积累写作素材,写出的作文才有真情实感。因此,我们尽可能多组织学生开展各种活动,如参观、课外实践活动、文体竞赛、游戏等,以让学生获得更多的生活体验。金秋十月,学校...
小学语文方面的论文
答:
在写作教学中,
要避免学生“闭门造车,低头写作文”,要把学生的写作与多彩的生活结合起来
,在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中,增强写作的实践性、真实性、趣味性、生活性。这就要求学生热爱生活、善于观察,从而培养学生的写作兴趣,提高他们的写作能力。怎样培养学生的写作兴趣?我认为要做好以下几点: 一、要善于...
浅谈如何培养学生的写作兴趣
答:
要增强学生的写作兴趣,
就要引导学生多留心观察生活,让他们将生活中的趣闻一一记录下来作为写作的素材
。生活是写作的源泉,离开“生活”,写作变成了无源之水,无本之木,缺乏丰富的生活积累,也是学生写作无从下笔的主要原因之一,因此要加强写作和生活的密切联系,为学生作文做好“开源”工作。我讲《从百草园到三味书屋》...
浅谈如何培养
小
学生写作兴趣
答:
1. 加入绘本阅读
绘本一般都含有大量的图片介绍,符合了小学生的阅读水平和兴趣,将绘本阅读加入到课堂中,可以让学生对绘本的内容进行阅读,分析绘本中文章的结构,然后再灵活的运用在自己的写作中。通过对绘本文章的仿写,进一步让学生感受到写作的魅力,吸引学生对写作的兴趣。2.
进行游戏
引导 游戏是小...
浅谈如何
激发
学生写作兴趣
答:
开展游戏活动,进行趣味写作,如:“双人顶球跑”、“老鹰捉小鸡”、“猜谜语”等
,在游戏中提高学生兴趣,为写作降低了难度,学生不会感到没有东西可写。同时,鼓励学生自由表达和有创意的表达。 生活中处处有作文,在生活中学写作文,符合学生学习作的心理,有利于学生创新精神的培养。在实践活动中激发学生的写作潜能,让...
浅谈
小
学生作文兴趣
的培养:浅谈小
学生兴趣的培养
答:
小学生的注意力容易轻移,观察事物往往只停留在事物的表面。指导学生观察时应注意几个方面:一是,观察要有顺序。二是,要抓住特征和重点。三是,观察与思考相结合。四是,遵循儿童的认识规律,避免对学生有过高的或脱离实际的不得要求,使学生观察事物有快乐的享受感,从而
提高学生的写作兴趣
。五、运用...
浅谈如何
让孩子
的写作
变得快乐起来
答:
一、激发兴趣 1、开展丰富多彩的活动 儿童是用形象、声音来思维的,开展丰富多彩的活动,让学生参与到活动中,如组织学生参观游览名胜古迹、工厂,参与班内联欢会、故事会、学校的运动会、社会上的各种公益活动、郊外踏青等等。通过这些活动,丰富学生的生活,激发
学生的写作兴趣
。2、注重积累素材 为了更好...
浅谈如何
激发
学生的写作兴趣
答:
哪个又不愿意去做?要写好作文,就得使学生感兴趣,我认为,激发学生
写作兴趣
主要有以下几个途径:一、
培养学生的
观察能力观察是人们认识事物的第一步。对于三年级的小学生来说,认识世界的主要途径是观察,只有亲身去接触事物,仔细的观察事物,才能获得真实、深刻、细致的第一手资料,写作时才有话可写,...
浅谈怎样
指导
学生写作文
答:
一、激发
学生的写作兴趣
我国古代的教育家孔子曾说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是促进
学生写作
的动力源泉,是学生乐于写作的最好的催化剂。只有让学生积极了,主动了,乐写了,那么写作也就不再成为他们的一种负担,而是一种习惯,一种挑战了。因此,
如何
激发学生写作的兴趣这一教学环节,就显得尤其重要...
让
学生
爱上
写作文
的高招
答:
1.
浅谈如何
让
学生
爱上写作文 一提起作文,很多学生就头痛,不是唉声叹气,就是一筹莫展。使语文老师犯难,为了上好一节作文课,语文老师想尽办法绞尽脑汁,可结果往往不尽人意,学生没有
兴趣写作文
,为了完成作文而作文,由此抄袭作文的现象很普遍。那么怎样改变这种司空见惯的现象呢?有句名言说得好:“只有热爱才是最好...
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