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现代儿童观
试述
现代
社会的
儿童观
。
答:
儿童人士的不懈努力,国际社会开始普遍重视保护儿童的权益,人们对儿童给予了前所未有的关注。1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》,确定了保护儿童权利的基本原则。
现代儿童观
可概括为以下几方面:(1)儿童是人,具有与成年人一样的人的一切基本权益,具有独立的人格;(2)儿童是一个全方位不断发展的...
试述
现代
社会的
儿童观
。
答:
(1)
儿童
是人,具有与成年人一样的人的一切基本权益,具有独立的人格。每个儿童均有固定的生命权,儿童从出生那天起,其生命就受法律的保护,并不为成人或家庭私有,更不能被其随意处置。儿童自出生起就有获得姓名、国籍的权利,以及尽可能知道谁是其父母并得到其父母或其他养护人照料的权利。儿童同样具...
试述
现代
社会的
儿童观
。
答:
(1)
儿童
作为独立个体,享有与成年人相等的权利,包括生命权、姓名权、国籍权、言论自由以及宗教信仰自由。他们有权利知晓自己的父母身份并得到适当的抚养。儿童的教育权亦受法律保护,确保教育机会均等,且其发展权受到国家和社会的尊重与保护。(2) 儿童是持续发展的个体,其身心发展需求应得到满足。儿童...
简述
现代儿童
教育观
答:
1.
儿童
是稚嫩的个体:儿童作为人,拥有与成人相等的人格尊严和丰富的精神世界,他们之间的差异性体现了人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。儿童的幼稚和不成熟正是代表着人类发展的潜力和可能性。2. 儿童是独立的个体:每个儿童都是独立存在的,拥有自己的思想、情感和行为。3. 儿童是有差异的个体...
现代
的
儿童观
是什么?
答:
在当下的社会背景下,
现代儿童观
已经从传统的视角转向了对个体成长、教育和自我价值实现的深度关注。它倡导的不仅仅是物质满足,更是精神和心理的健康发展。以下是现代儿童观的几个核心理念,展现出对儿童全面发展的全新理解:首先,理解与引导并重父母应当以共情的心态与孩子沟通,而非简单地否定。例如,当...
简述
现代
社会的
儿童观
。
答:
(1)
儿童
是一个社会的人,他应该拥有基本的人权。(2)儿童是一个正在发展的人,故而不能把他们等同于成人,或把成人的一套强加于他们,或放任儿童自然、自由发展。(3)儿童期不只是为成人期做准备,它具有自身存在的价值,儿童应当享有快乐的童年。(4)儿童是具有主体性的人,是在与各种丰富的活动之...
什么是
现代儿童观
答:
现代儿童观
是指现代社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。中外古今,不同地域、不同时期具有不同的儿童观。在中国传统社会中,儿童被视为家庭和家族的隶属品,父母的私有财产,儿童没有自己独立自主的人格,只有对长辈的依附关系。
儿童观
的基本内容是什么?
答:
现代儿童观
的基本内容有:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜力,在...
简述当前教育背景下的
儿童观
答:
【答案】:
现代儿童观
认为:儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。1)儿童是独立的人;2)儿童是具有个别差异和独特性的 3)儿童是整体发展的个体 ...
现代
社会的
儿童观
的主要内容是什么?
答:
现代
的
儿童观
是:18世纪以来,相继发生的法国资产阶级革命与英国工业革命,使人类对自身的看法发生了根本的改变。其主要内容是:1、儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程。2、儿童具有发展的潜力。3、每个儿童都是独立。
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