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班主任工作基本理念
怎么样的班级管理
理念
才是好的班级理念?
答:
教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做
班主任工作
的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。如:我班学生王文刚分入我们班时,自由...
班主任
管理班级的
理念
答:
在班级
理念
上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。 在班级管理中,我对学生的一个最
基本
的要求是:以积极、乐观的态度做好每一件事,哪怕是一件看起来微不足道的小事。做任何事情都要有一颗认真负责的平常心。 我...
班级管理
理念
有哪些?
答:
班级管理
理念
有如下:1、有目标。所谓理念决定高度,高度决定视野,
班主任
一定要有自己的教育理念,在理念的指导下,迅速地开展教育教学
工作
,实现自己的教育目标以及班级管理目标。如此,班主任的工作才是高效的。假如班主任没有明确的目标,那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中,累并痛苦着,而且毫无工...
班级管理
理念
有哪些?
答:
二、用竞争带动管理,让班级干部发挥效力 要管理好一个班级体,光*
班主任
一个人是不行的。如果做到“事必躬亲”,最后只能疲于奔命,可能收效甚微。如果班主任有一批得力的左臂右膀——班干部,班主任就不会为繁琐的班级
工作
忙得焦头烂额,班级工作也因为有了一批得力干将的群策群力而做得更圆满。这...
高中
班主任
带班
理念
答:
班主任是一个班级的灵魂,班主任的管理水平决定着班级的学习成绩和学生的全面发展.从六个方面论述班主任的管理
理念
,希望与各位班主任同仁共同切磋.在每一所中学里,
班主任工作
都要受到学校领导的高度重视。学校各个班级带好了,学校队伍就会很齐整,各项工作都能走在前面。怎样做好班主任。也是老生常谈,各有...
【
班主任基本
功】无为而治的班级管理
理念
答:
在当前的班级中,
班主任
随时都会碰到两类事情:一类是事关全局的,如班风、学风等大事;另一类是无关紧要的琐碎小事。一个班级50多个人,即使是精明能干、智慧超群的班主任,也无法事事躬亲。所以一个优秀的班主任应不拘泥于小事,要善于在小事上“无为”,而在大事上“有为”。不重要、不紧急的事要授权班...
如何当好新课程
理念
下的
班主任
答:
3.明确任务,综合实施。
班主任工作
的
基本
任务是在学校的领导下,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,培养良好集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到健康的发展,长大后能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。优秀的班主任可将这些基本任务有机统一,综合实施...
【
班主任基本
功】“无为而治”治班
理念
答:
班主任
要实现“无为而治”治班
理念
,离不开家长们的支持配合,有效的家校合作非常重要。我能和每一届的家长和谐地沟通。平时跟家长沟通时,我比较注意说话的方式,以服务者的身份,并且站在家长孩子的角度去考虑,所以家长们很认可我。由于三年来家长对我
工作
的支持,我工作得如鱼得水。1.培养一支得力的...
【
班主任基本
功】我的“无为而治”治班
理念
答:
本文通过在治班管理中应用“无为而治”
理念
的实践与思考,揭示了在
班主任工作
中通过潜移默化的教育手段来唤醒学生的自主意识,促使学生服从于校纪班规却没有丝毫被强迫的感觉,也就是通过教师的这种“无为”促进学生的“有为”,从而形成班级管理的最佳状态。 关键词:无为而治;治班;理念 俗话说,“不怕千招会,只怕一...
如何做好新课程
理念
下的
班主任工作
答:
班主任
要拿出更多的时间和精力,细心观察每一位学生,了解他们的思想动态和需求,挖掘他们的潜能,激发他们的兴趣,使每一位学生自己的长处都有所发展。提高学生的自我教育、自我管理能力,也是新课程
理念
的要求,只有这样,才能使每一位学生适应多元化社会的要求。现在的学生,有一个共同的弱点,由于生活条件...
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