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班级自主管理公约
小学
班级公约
内容
答:
为了营造一个良好的学习与生活环境,建立团结、拼搏、学习、快乐的班群众,特制定《六年级
班班级公约
》。本公约以注重细节为主旨,要求同学们从小事做起,尽早养成良好的礼貌习惯,构成良好的班风和学风。 任何一个学生都务必按以下要求去做: 1.尊重师长,见到老师主动问好,听从老师的教导。不顶撞,谩骂师长,如遇到意见冲突...
什么是
班级公约
?
答:
班级公约
(1)为更好地对班级进行宏观
管理
,班委制定以下班级公约,敬请各位同学自觉配合遵守。一 行为规范 1 要求穿着校服,不允许佩带首饰,包括耳环,挂件,戒指,护身符,手链等。2 自觉遵守课堂纪律,认真听讲,做好必要笔记,不大声喧哗,不故意做出造成影响整体纪律的行为。不允许课上使用手机,或同...
班级公约
怎么写
答:
班级公约
可以写班级记录以及规定。一、仪表与道德 1、进校说声老师好,相互问候有礼貌。尊敬师长,团结同学。2、言谈举止要文明,不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。3、服装整洁,不穿拖鞋。不烫发、染发、不戴首饰。男同学不留长发。二、纪律 1、自习课不做与学习无关的事情,不得...
求
班级自主管理
方案
答:
一、把引导学生
自主管理
作为
班级
工作的指导思想(一)建立相互信赖、平等互助的师生关系班主任与学生之间应是什么关系?不同的学生、老师有不同认识,以往普遍认为是服从与命令的关系,是猫和老鼠的关系。我认为薪课程理念下师生关系是平等互助的关系:老师帮助学生发展个性,实现理想,完善个性;同时学生也帮...
班级
实行
自主管理
的基础和原则有哪些
答:
在
管理
制度上要严明,要公正,要一丝不苟,体现一种“刚性”;而在情感上则要宽和,善解人意,待人之诚,体现一种“柔性”。比如:让墙壁说话——建设班级文化,优化教育环境创建优良的班级文化,让学生在优美、高尚的文化氛围里受到潜移默化的熏陶,这是一种隐性教育。我们班有“
班级公约
”,有“竞...
班级
如何
自主管理
答:
工作方法流程 1、 班主任 方面:明确
班级管理
目标、注意德行垂范及工作方法 2、 资源开发配置:按需要选取(自荐与竞选)组建班委、各职能(室)长 3、 班级共识达成:①班主任+班委;②班委各职能+职能组(室)长;③统一布置 4、 目标管理实施:①确定工作目标、工作方法与要求;②各职能委(长)实施 5、 建立评价机制:...
怎样进行
班级自主管理
答:
一:要有明确的班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以在
班级管理
中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标,这样可加大班级的凝聚力,那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一...
班级管理
原则有哪些?
答:
自主
参与原则。这个原则是指班级成员参与管理,发挥其主体作用。现在的学生自主意识较强,他们是班级的被管理者,也是管理者,一旦他们真正参与管理,
班级管理
效率将成倍提高,班级的发展将获得强大的原动力。这一原则是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。它对于培养学生的主人翁精神,学生的创造性、独立...
班级日常规范细则
班级管理
常规细则
视频时间 09:01
如何培养小学
班级
学生的
自主管理
制度
答:
自信心,充分发挥学生的内在潜能。让每个孩子在学校中得到最佳发展,让每个孩子都品尝成功的快乐,是课程改革下每位教师必须树立的全新理念,我们要创造机会让孩子们脱颖而出,创造展示自己的天地,培养自主能力,让学生在班级的
自主管理
留给学生自主空间、力求
班级管理
民主化 ...
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