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生涯探索阶段的发展任务
职业
生涯的探索阶段
,个体的主要
任务
是()
答:
职业生涯的探索阶段,个体的主要任务包括:A. 探索职业兴趣 B. 确定职业目标 C.
职业偏好具体化 D. 发展相关职业技能
正确答案:C
舒伯的
生涯发展阶段
大致分为
答:
1. 成长阶段(0-14岁):这一阶段的主要任务是发展自我形象
,对世界和工作进行基本的认知,并形成对工作世界的正确态度,了解工作的意义。例如,儿童可能会通过玩耍、观察和模仿成年人来了解不同的职业和角色。2. 探索阶段(15-24岁):青少年和年轻人开始通过学校活动、社团、兼职等方式探索自己的兴趣、...
当人处于
探索阶段的
年龄,其
发展
重点是()。
答:
当人处于探索阶段的年龄,
其发展重点是形成职业意愿,感受就业压力;求职就业,学会面对挫折
。舒伯认为人的职业生涯发展分为五个阶段。第一个阶段:
成长阶段
(14—15岁)儿童开始辨认他们周围的事物,并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能。他们这个阶段发展的任务是:
发展自我形象
和...
职业
生涯
确定
阶段的任务
有哪些?
答:
一、
探索阶段:学生
。
在这个阶段的主要目标是发现兴趣,学习知识,开发工作所需的技能,同时也发展价值观、动机和抱负
。二、
进入阶段:应聘者
。这个阶段的主要任务是进入职场得到工作,成为单位的新雇员。三、
新手阶段:实习生、资浅人员
。要学会自己做事、被同事接受、学习面对失败、处理混乱、竞争和冲突。...
大学
生涯阶段的任务
目标属于
答:
大学生的生涯属于生涯探索的阶段,其目标属于中期目标,
生涯探索这个阶段主要发展任务是从多种机会中探索自我,逐渐确定职业偏好
,并在所选的领域内开始起步。先树立好正确的观念态度后,相关知识技能的储备也是我们能够继续前行的必然要求。大学时期在人的一生中可以说是处于一个非常重要的阶段,准确的来说是...
生涯发展
理论
答:
生涯发展阶段理论分为五个主要阶段:
1、在成长阶段
,主要是从0岁到14岁,人们通过家庭和学校中关键人物的影响并加以认同,发展自我概念。这个阶段的主要任务是发展自我概念,也就是认识自己是个什么样的人,建立对工作世界的正确态度,并了解工作的意义。2、在探索阶段,主要是从15岁到24岁,人们开始探索...
舒伯的
生涯发展阶段
分为五个阶段
答:
由25岁至44岁,由于经过上一
阶段的
尝试,小合适者会谋求变迁或作其他
探索
,因此该阶段较能确定在整个事业
生涯
中属于自己的“位于”,并在31岁至40岁,开始考虑如何保住这个“位子”,并固定下来。这个
阶段发展
的
任务
是统整、稳固并求上进。4、维持阶段 由45岁至65岁,个体仍希望继续维持属于他的工作“...
舒伯的
生涯发展
理论五个
阶段
是什么?
答:
这个阶段是职业认同阶段,个人在这一时期里有了初步的职业选择范围、并且为之准备教育或者实践。该
阶段的任务
是,深化对职业和工作的人事,将学习成果和实践经验沉淀结晶,具体化自己的职业偏向,并初步实施。3、建立阶段(25-44岁)个体在这个阶段开始确定自己在整个
生涯
中应有的位置,并开始增加作为家庭...
学校
生涯
教育包括哪些
阶段
答:
生涯探索阶段
这个阶段为小学六年级到高中一年级,其主要
任务
是:个体
发展
有关自我和职业世界的知识和基本技能;
探索生涯
方面的知识和其他有关生涯选择的重要因素;掌握一定的生涯决策技能。生涯定向阶段 这个阶段为初中三年级到高中一年级,其主要任务是:个体进一步掌握有关的职业知识,能评价工作角色;进一步...
舒伯的
生涯发展
理论提出职业发展有五个
阶段
分别是哪五个阶段大学本科属...
答:
探索阶段
(15-24岁)的主要
任务
为主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成择业及初步就业,可分为3个时期。试验期(15-17岁)综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会,开始进行择业尝试。过渡期(18-21岁)正式进入职业,或者进行专门的职业培训,明确某种职业倾向。尝试期...
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