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生物多样性的意义简答
生物多样性
有哪三方面的重要
意义
?
答:
植物、微
生物
)的丰富性;基因的
多样性
是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别;
生物
、地理中考复习题加答案
答:
130.生物分类的意义:了解生物的多样性,
保护生物的多样性,使每个物种在生物分类上的位置一目了然,同时也进一步明确生物之间的亲缘关系
。 131.生物分类主要是根据生物的相似程度(形态结构、内部构造、生理功能)把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。 132.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重...
关于
生物的简答题
。
答:
生物多样性的间接价值远大于直接价值
。25.高温能使蛋白质变性。26.纤维素分解菌能在纤维素等碳源的诱导下产生纤维素酶,使纤维素分解。27.细菌容易被噬菌体感染,因此,细菌可用限制酶来切割外来DNA的方法进行自我保护,如切割感染性噬菌体的DNA。意义,对细菌而言:使其更能适应环境,更好的生存。对人...
初一政治
简答题
题型
答:
每个人的生命的独 特性,不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面
,而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。正因为每个人是独一无二的,所以更应该珍爱自己的生命,更应该发挥自己的优势,展现自己独特的风采。 6为什么人最宝贵的是生命? 答:(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意...
八年级上
生物
复习题及答案(试卷也可以)
答:
年级期末考试复习题答案: 八年级期末考试复习题: 第二十三章
生物多样性
保护第一节 生物多样性 一、选择题:1.C 二、填空题 1.动物、植物、微生物、所有基因、各种各样的生态系统2.生物多样性、生物和非生物环境3.物种多样性4.未被人类认识的生物可能对提取新药、改良品种、提供遗传物质等有
意义
三、
简答题
1...
高中
生物
易错的地方和重要的
答:
意义
:保持了遗传性状的稳定性。细胞分化 仅有细胞的增殖,而没有细胞分化,
生物
体不能进行正常的生长发育。细胞分化是一种持久
性的
变化,发生在生物体的整个生命进程中,胚胎时期达最大限度。细胞稳定性变异是不可逆转的。细胞全能性:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。 全能性表现最强的细胞是已启动分裂...
思修
简答题
:人的本质是什么?
答:
1、人的类本质是人相对于其他物(包括非
生物
、植物和动物)而言的根本性质。劳动是人的类本质。2、个人的本质是一个具体的、特定的人(张三、李四等等)的根本性质和其各种属性的内在联系。马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”精神层面上,人...
简答题
:竞争的生态学
意义
?
答:
简答题
(每题10分,共40分)(1)分别来自两方面的形态和生理特性的简要旱生植物干旱环境的适应。(2)土地地表枯枝落叶分解是通过什么过程?在这个过程中分解,分解率和
多样性
将被划分解决物质的变化呢?(3)的短暂干扰的植物群落结构形成
的意义
。(4)说明该单位对社区演替顶极理论和理论的多高潮。论...
关于植物
生物学的
一些问题,
答:
呼吸代谢可通过多条途径进行,其
多样性
是植物长期进化中形成的一种对多变环境的适应性表现。EMP-TCA循环是植物体内有机物氧化分解的主要途径,而PPP等途径在呼吸代谢中也占有重要地位。 呼吸底物彻底氧化,最终释放CO2和产生水,同时将底物中的能量转化成ATP形式的活跃活化能。EMP-TCA循环中只有CO2和少量ATP的形成。而...
苏教版
生物
必修二书后习题答案
答:
15. 适者生存,不适者被淘汰 生物种群 内因:遗传和变异 外因:外界环境 生存斗争
意义
否定神创论,揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先,
生物的多样性
是进化的结果16.这种说法不对 蚊蝇抗药性的形成不是灭害灵使蚊虫产生了抗药性,而是有部分蚊蝇产生了变异.灭害灵造成的不利于蚊蝇生存的环境只对...
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