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生理发展先于心理发展
就儿童发展整体而言,
生理
的成熟
先于心理
的成熟,这体现了儿童
身心发展
...
答:
儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性
。不均衡性体现在两方面:一是同一方面发展的不均衡性,二是不同方面发展的不均衡性。
就儿童发展整体而言,
生理
的成熟
先于心理
的成熟,体现了儿童
身心发展
的...
答:
题干中,
生理的成熟先于心理的成熟指的是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的,体现了不平衡性
。B项正确。A项:个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特...
总体而言,儿童的
生理
成熟
先于
其
心理
的成熟,是否正确?
答:
解析:儿童
身心发展
的不同方向的发展时间会有不均衡性,
生理发展
在前,心理成熟在后。
就儿童发展整体而言,
生理
的成熟
先于心理
的成熟体现儿童
身心发展
( )的...
答:
二是身心发展的不同方向的发展时间在早迟上的不均衡性,生理发展在前,心理成熟在后
。所谓的顺序性是指青少年同一方面由低级到高级,有量变到质变的特性。
在人的发展过程中,
生理
成熟
先于心理
,这体现了个体
身心发展
特征中的...
答:
B不平衡性。由于社会发展对个体要求的提高,学习年限延长,独立生活和工作期限后移,使人的心理成熟、社会性成熟相应后移;由于食物营养的改善、社会文化的影响,个体
生理
成熟的年龄相应提前,从而使个体
身心发展
的不平衡性表现得更为突出。
就儿童发展整体而言,
生理
的成熟
先于心理
的成熟体现了儿童
身心发展
( )的...
答:
【答案】:B 个体
身心发展
的不平衡性表现在两个方面:1.同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。2.不同方面发展的不平衡性。个体身心发展的顺序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。
就儿童发展整体而言,
生理
的成熟
先于心理
的成熟体现了儿童
身心发展
( )的...
答:
【答案】:B 不平衡性一方面是指
身心发展
的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言,
生理
成熟是
先于心理
成熟的。
儿童的
生理
成熟
先于心理
成熟的
答:
一般说来,儿童的
生理
成熟
先于心理
成熟。儿童生从出生到青年时期,生理上的
发展
具有迅速增长的特征,到了大约18岁时,生理的发展便基本上完成了。但是智力的发展并不象生理上的发展那样在18岁结束。婴儿期至学龄初期智力发展较快,到了30岁左右,智力仍然在发展,只不过速度渐慢而已。心理学家贝利(Bayley...
儿童
心理发展
早还是
生理发展
早?
答:
儿童
生理发展
要比
心理发展
的早。如人一出生,各个器官组织都已形成,但思维、意志等还没形成
简述儿童
发展
的特点
答:
生理
机能是人的外在心理品质和行为表现的内部生理机制。2、儿童的生理成熟
先于
其心理的成熟;每一年龄阶段儿童发展水平、特点的充分实现,将有助于其后的发展,否则,下一阶段的发展将会受到一定阻碍;儿童的
身心发展
,归根结底是儿童个体的发展,尊重和顺应儿童个体发展的差异性,是促进儿童整体发展水平的...
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