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用的的的构成了造句
用的
,的,的,
构成
,
造句
?
答:
我写字
用的
这支铅笔,是妈妈在我过生日的时候送给我的,这支铅笔是由木头和铅
构成
的。
用什么的什么,什么的什么和什么,
构成了
什么
造句
答:
五颜六色的珊瑚,形态各异的鱼儿,清澈透光的海水,
构成了
美丽的海底风景图
用什么什么
构成了
什么
造句
答:
1、森林里的花、草、树,构成了一幅美丽的画卷
。2、
理想汗水构成了未来
。3、
欢笑泪水构成了记忆
。4、信任包容构成了爱。5、
氢元素氧元素构成了水
。
用
构成了造句
答:
森里里的花、草、树,
构成了
一幅美丽的画卷。
用什么什么
构成了
什么
造句
?
答:
什么什么
构成了
什么
造句
如下:1、佛、玄之间的交争与融合构成了东晋文化思想的基本特点,这从当日名僧与名士的玄言诗创作中亦可得到印证。2、滨、浅湖相构成了湖泊相的主要亚相类型。3、吉林雾凇、松花湖、乌拉古城、北山古庙及朝鲜族、满族民俗风情等,构成了吉林市特有的北方特色。4、共感化、符号化、...
用的
怎么
造句
子一年级
答:
”下面为您提供关于【
用的
怎么
造句
子一年级】内容,供您参考。1、爸爸妈妈期待我成为有用的人才。2、王爷爷虽然是级别很高的老干部,可是住的房子、用的家具都很普通。3、妈妈早就把我过冬用的衣物准备齐全了。4、遇到坏人要和他斗智斗勇,哀求是没有用的。5、青少年要多读些书,从书本中寻求有用...
用它是……的……,也正是……,
组成了
……
造句
答:
它是浩瀚的大海里一滴不起眼的海水,也正是那一滴又一滴海水,
组成了
波澜壮阔的大海。它是冬天的勇士,也正是那朵朵梅花,组成了冬天里别有韵味的美。
的地得的用法小口诀表
答:
左边土,右边也,地字站在动词前,左边两人就使得,形容词前要用得。1.的
造句
:有的编辑有点铁成金的本领,那些写得平庸无奇的文凯搏章,经他一改动,便成了一篇生动活泼的佳作。2.地造句:1、这儿没有我生存的一席之地。2、每个人都在寻找属于自己的一席之地。3.得造句:1、学习总得靠个人努力,如果自己不长进...
用“的…有的…有的…”
造句
子
答:
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组
构成
,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句
的方法一般有以下几种:(1)在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命...
用“
构成
”
造句
答:
森林里的花、草、树,构成了一幅美丽的画卷
。这些美丽的花草,构成了一道道美景。一滴滴水构成了一条小溪,一条条小溪构成了一片大海。
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