44问答网
所有问题
当前搜索:
田忌赛马问题的教学反思
《
田忌赛马
》
教学反思
答:
《
田忌赛马
》
教学反思
1 《田忌赛马》这篇课文讲述了战国时期,齐国的大将田忌齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法,才能取胜。本文的思想教育内涵十分丰富,通过教学,可以培养学生认真分析的科学思维方法。回顾整堂课
的教学
,总结如下: 抓住重点词句,训练学生思...
课文《
田忌赛马
》
教学反思
答:
课文《
田忌赛马
》
教学反思
1 《田忌赛马》是九义教材六年制小学语文第十册的一篇课文,讲的是战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智胜了齐威王的故事。课文的文字浅显,情节简单,但读起来很有情趣,是训练学生思维的好材料。这篇课文思维训练的重点是让学生弄清楚田忌、齐威王和孙膑三人的思...
语文《
田忌赛马
》的简短
教学反思
答:
语文《
田忌赛马
》的简短
教学反思
1 理想的语文学习是读写有效结合。阅读教学要挤进写的训练,
问题
不在于教师不会把写的训练挤进课堂,问题往往是挤进课堂的写的训练不能引起学生倾吐的欲望,没有兴趣的写的训练如同鸡肋,食之无味,弃之可惜。《田忌赛马》该设计怎样的写的训练,才能使学生产生表达的...
语文
田忌赛马教学反思
答:
语文
田忌赛马教学反思
篇1 本文是一则经典的成语故事,文中出现了三个人物:孙膑、田忌和齐威王。文章描绘了孙膑以一个看似简单却心思缜密的计谋将比赛转败为胜,最终以弱胜强的故事。文章脉络清晰,主要写了两次比赛的不同结果,着力写了孙膑献计时三个人物不同的神态、心理状态以及语言。 本课的单元目标是让学生学会...
数学广角
田忌赛马教学反思
答:
数学广角
田忌赛马教学反思
1 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级上册第八单元数学广角中的例3,“对策
问题
”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课从同学们熟悉的故事入手,借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识就在生活中。通过游戏,激发了学习热情,加深知识的理解...
语文《
田忌赛马
》
教学反思
答:
以下是我为大家整理的语文《
田忌赛马
》
教学反思
范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 语文《田忌赛马》教学反思 篇1 听一节公开课,上的是《田忌赛马》。文中齐威王、田忌和孙膑三人之间有一段精彩的对话。教者在教学时先让学生自由阅这部分对话,体会人物的神态和语气。然后在指名读时,教...
《
田忌赛马
》
教学反思
答:
在走进课文前,我采用了题目质疑的方法,来引导学生概括主要内容。学生提出“田
田忌
和谁
赛马
?怎样赛马?谁赢了?”这正好对应了事情的经过、结果。但是在
问题
之下,没有学生提到起因。所以我便提出了自己的问题:为什么要赛马?这样事情的起因、经过、结果就更加完整了。读完课文后,学生们都能回答出来前面...
小学四年级数学《
田忌赛马
》
的教学反思
答:
小学四年级数学《
田忌赛马
》
的教学反思
4 《田忌赛马》是四年级上册数学的第七单元第4课时的内容。本课教材从“田忌赛马”的故事引入“对策论”应用
问题
。本节课就是引导学生通过故事和活动体会对策论方法在实际中的应用。学习重点是“能通过简单的事例,初步体会对策论方法在解决问题中的应用。”学习难点是“通过了解...
《
田忌赛马
》
教学反思
答:
《
田忌赛马
》是一篇精读课文,讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事。"《田忌赛马》这篇文章的写作意图是:使学生从中学习认真观察分析的态度和科学的思想方法,体会孙膑的足智多谋。一、首先是借助图表自主读书圈画,做批注。把课堂还给学生,让课堂焕发出生命活力,...
田忌赛马
课后
反思
优缺点
答:
田忌赛马课后
反思
优缺点如下:1、
教学
设计新颖别致:俗话说好的开始是成功的一半,课的一开始学生的状态就为本节课定下了基调。我让学生课前讲述
田忌赛马的
故事,引入对策论应用
问题
。这个课前导入,激发了他们学习的兴趣,使学生有良好愉悦的学习情绪,接下来我充分利用多媒体辅助教学,通过动态的故事情境...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
田忌赛马中的数学问题教学反思
四年级数学田忌赛马问题教学反思
田忌赛马策略问题教学反思
小学数学田忌赛马教学反思
田忌赛马赛教学反思
田忌赛马数学教学设计及反思
田忌赛马优化策略的教学反思
语文田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思简短