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电话手表利与弊辩论
小学生该不该带
电话手表辩论赛
正方
答:
我认为不该带,
孩子们小的时候就戴这些物质东西容易引起孩子的攀比心理,而且上学的时候孩子们的自制力比较差,容易走神
,然后就会不自觉的玩电话手表,影响学习,久而久之还会导致眼睛近视……
打电话这些不光只是手机可以做到,
电话手表
也可以啊这该怎么
辩论
答:
手机打电话是只要知道号码都可以打通,但是电话手表打电话是固定的几个号才能打通,
所以说辩论是手机打的还是电话手表打的只有从你固定了谁的电话手表的号
辩题小学生能不能带
电话手表
进校园
答:
这样会影响学习的起步阶段,从而影响后续的学习
。再来,小孩子带着电话手表去上学,其他没见过电子手表的孩子们很大可能会要求家长也给自己买这个新“玩具”,这样就会产生攀比心。甚至对于有些贫困家庭造成经济负担。买了助纣为虐,不买孩子自卑,甚至可能会抢别的孩子的电话手表。综上,小学生带着电话手...
电话手表辩论
会作文600字
答:
说了这么多,你肯定会问:“能源怎么解决?”别怕,它能全天吸收太阳能
和
风能,所以能量永远满格。这就是我想发明的未来智能
手表
,当然只有好好学习,才能实现这个目标。
小学生该不该带
电话手表辩论赛
正方辩词
答:
不应该 因为小学生控制力差 他们容易用手机玩游戏 而不是学习
小学生带电子
手表利
大于
弊
还是弊大于利(理由)?
答:
小学生带电子
手表
既
有
利也有
弊
。首先,让我们看看带电子手表的好处。电子手表可以帮助小学生更好地掌握时间,学习时间管理的能力,从而提高学习效率。此外,一些电子手表还配有定位功能,可以让家长随时了解孩子的位置,增加了孩子的安全保障。另外,一些电子手表还可以播放音乐和视频,为小学生提供娱乐和休闲...
小学生是否可以拥有手机正方
辩论
稿
答:
但是适合用儿童
电话手表
!正方的
辩论
,小学生自我保护能力差,自我意志力差!手机,特别是智能手机,很容易影响小朋友的身心健康!首先,长时间用手机,伤害小朋友眼镜;其次,小朋友会接触到一些不健康的信息,造成心理不健康;最后,手机比较贵重,会被一些不良人士盯上,很可能伤害小朋友!
中学生携带手机利大于
弊
还是弊大于利?
答:
再次,我再次重申我方的观点:中学生携带手机
弊
大于利。刚才对方辩友列举手机的很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为初中生的我
有
些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,...
辩论
手机的
利与弊
正方300字?
答:
手机本身之利:里面的闹钟装置,可以随时使用.通话记录功能,手机不像家里的
电话
一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。高额话费:家长可以限制孩子每月的话费,若超过不予支出,则孩子们便能学会节约,如实在不行可让孩子们...
学生带手机进学校,
辩论赛
,我是利大于
弊
,越详细越好!
答:
经过调查,综合起来的意见是:有
利有弊
,但弊大于利。 中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个
电话
,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你出门在外,有朋友或家...
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