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相遇问题例题100道及答案
求小学数学
相遇问题
试题
答:
1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ?2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车
相遇
。甲乙两地相距多少千米?3、甲乙两人绕城而...
小学五年级奥数题
相遇问题
答:
解:此题的
答案
不能直接求出,先求出两车5小时共行多远后,从两地的距离480千米中,减去两车5小时共行的路程,所得就是两车的距离。480-(40+42)×5 =480-82×5 =480-410 =70(千米)答:5小时后两列火车相距70千米。2.小学五年级奥数题
相遇问题
甲、乙、丙三人行走,甲每分钟走200米,...
给些
相遇问题
来,要
答案
(列式)
答:
行程
问题练习题
1.两个城市相距500千米,一列客车和一列货车同时从两个城市相对开出,客车平均速度是每小时55千米,货车平均速度是每小时45千米。 两车开出后几小时
相遇
?2.两辆汽车同时从甲乙两地相对开出,一辆汽车每小时行56千米,另一辆汽车每小时行63千米,经4小时相遇。甲乙两地相距多少千米?3....
国考行测数量关系:跑道上的追及与
相遇问题
怎么解答?
答:
【
答案
】D。【中公解析】当甲第5次超越乙时,路程差就是5圈。乙正好走完第3圈,则甲正好跑完8圈。同样的时间里,甲乙的路程之比是8:3,则二者的速度之比也是8:3,甲的速度为200,则乙的速度为75。所以1分钟后,甲在乙前方(200-75)×1=125米。故选D。环形
相遇
和追及的
题目
难度并不比直线...
相遇问题
的特点
答:
相遇问题
是行程问题的一种,
题目
一般特点是:两个物体以不同的速度从两地同时出发,“相向而行”,若干小时后相遇。解答相遇问题的基本关系式是:速度和×相遇时间=路程 根据这个关系式又可推导出:路程÷速度和=相遇时间 路程÷相遇时间=速度和 例1:南京到上海的水路长392千米,甲、乙两船从两港...
求五年级
相遇问题
应用题
答:
1.甲乙两车同时从相距420千米的来两地相对开出,甲车的速度是乙车的1.5倍,经过2.4小时
相遇
。甲车和乙车每小时各行多少千米?2.甲、乙、丙三人到图书馆去借书,甲每6天去一次,乙每8天去一次,丙每9天去一次,如果3月5日他们三人在图书馆相遇,那么下一次都到图书馆是几月几日?3.一列...
关于
相遇
、追及的方程应用题(七年级),并注上分析和
答案
、公式,速度
答:
3、 甲列车从 A 地开往 B 地,速度是 60 千米/小时,乙列车从 B 地开往 A 地,速度是 90 千米/小时。已知两地相距 300 千米,两车相遇的地方离 A 地多远? 相等关系:四、 小结
相遇问题
的相等关系:甲走路程+乙走路程=全程 追及问题的相等关系:追及路程=被追及路程+先走路程(相隔距离)...
小学奥数
相遇问题
答:
^-^欢迎采纳我的
答案
~1.从甲地到乙地,客车行驶需10小时,货车需12小时,如果两列火车同时从甲地开往乙地,客车到达乙地后立即返回,经过几小时与货车
相遇
?解题思路:这
道题
并没有告诉总路程是多少,可以按“工程
问题
”方法求解。将总路程看作 1 ,客车速度是1/10,货车速度是1/12。客车行驶到乙地...
相遇问题有
哪些类型,如何解题?
答:
相遇问题例题
选讲 1.理解这类问题中的关键词语的含义,如:“相向”、“相对”、“同时”、“分别”、“相遇”、“速度和”等等,能用学具演示或用线段图表示。2.掌握总路程、相遇时间及速度和三者之间的数量关系: 总路程=速度和×相遇时间 速度和=总路程÷相遇时间 相遇时间=总路程÷速度和 灵活运用这些关系式,...
初一数学方程 追击和
相遇问题
的
答:
9.变式训练。组织学生进行变条件、变
问题
、变事理的练习,有利于他们找出
题目
的差异和内在联系, 融会贯通地掌握数学知识,培养灵活变通能力。如:基本题:甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米/①,乙车每小时行60千米/②, 经过3小时
相遇
/③。两地相距多少千米?(1)变条件:A....
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