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看云识天气第二段
看云识天气
中
第2段
在结构上的作用是什么
答:
第二段
在结构上的作用:承上启下,主要只是“ 启下 ”的作用;第二段在内容上的作用:引出下文,就是为下文做出的铺垫。《
看云识天气
》课文 天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被...
看云识天气
中的
第二段
有什么作用
答:
第二段
是后面三段文字的“纲”,也就是 说,后三段文字就是遵循这个“纲”展开 的.具体说,第三段扣住“天空的薄云 ,是
天气
晴朗的象征”一句进行说明; 第四、五段两端扣住“那些低而厚密的 云层,常常是阴雨风雪的预兆”一句展 开说明.主要来说就是过渡段 引起下文 与下文呼应 ...
看云识天气第二
三段能否对调,为什么
答:
不能 第二自然段在文中的作用是:承上启下。“天空的薄云、那些低而厚密的云层”承接上文,往往是
天气
晴朗的象征、常常是阴雨风雪的预兆”引起下文。此语句体现了说明文语言的准确性,对调则不能。
看云识天气第二段
345段中的比喻句拟人
答:
拟人:那最轻盈、站得最高的
云
,叫卷云。太阳和月亮都躲藏了起来。」比喻:有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云…鳞波,这就成了卷积云。还有一种像棉花…叫积云。这是成群的…雪白的羊群。当那连绵的…白色的绸幕。接着,云越来越低…朦胧不清。
看云识天气
的
第2段
”常常和往往”能不能去掉,为什么?帮我回答下啊,_百...
答:
因为,如果去掉了常常和往往就太肯定了,而且文章最后一段有“
看云识天气
毕竟有一定的限度.”常常和往往,就是说明了看云是天气是有一定限度的.
《
看云识天气
》的分段和段落大意
答:
第2段
是后面三段的“纲”:薄云往往是
天气
晴朗的象征;低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。(教师提示学生思考:此处为什么用“往往”“常常”作限制词,不用行不行?)后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路,看文章才不盲目。具体到一段文字...
《看云识天气》 文中
第二段看云识天气
的经验一句上揭示云的形态和天气...
答:
讲了云的形状与
天气
的关系和云上光彩现象与天气的关系。
看云识天气
选文
第二段
对云的光彩做了那几种介绍?采用了什么样的说明方法...
答:
分类别、引用、打比方。做了光彩的样子、色彩、分布的位置、与
天气
的关系等方面的介绍。
《
看云识天气
》
第二段
能不能删去?为什么?
答:
不能,因为这
段
起承上启下的过渡作用,引出了下文,是第3、4、5段的总起。
仿写
看云识天气第二段
答:
1.夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。2.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
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